根據(jù)表格和下圖所示回答問題。

(1)從表中的數(shù)據(jù)可看出：吸入的氣體與呼出的氣體比較，所含的氣體種類__________，但各種氣體的含量_________（填相同或不同）。
(2)由肺內(nèi)呼出的氣體與吸入的氣體比較________。
A．二氧化碳含量減少，氧氣含量增加  B．氧氣含量減少，二氧化碳含量增加
C．氧氣含量不變，二氧化碳含量增加  D．二氧化碳含量不變，氧氣含量減少
(3)從吸入的氣體中氧的含量和肺泡內(nèi)氣體中氧的含量比較說明_________，與圖_________相對(duì)應(yīng)；從吸入氣體中二氧化碳的含量?jī)H為0.04%，但在肺泡內(nèi)氣體中卻占5.6%，這表明二氧化碳是由__________產(chǎn)生的，與圖_________相對(duì)應(yīng)。
(4)甲圖是_________之間的氣體交換，乙圖是_________之間的氣體交換。
(5)根據(jù)空氣中的氧透過肺泡壁和③_________進(jìn)入血液，可以判斷含氧多的血是_________，含二氧化碳多的血是____（填序號(hào)）。
(6)甲圖③是_________，肺泡與它的特點(diǎn)都是由一層_________構(gòu)成，有利于氣體交換。
（1）相同；不同  
（2）B
（3）有一部分氧已經(jīng)擴(kuò)散進(jìn)入血液中；甲；組織細(xì)胞；乙
（4）肺泡與血液；血液與組織細(xì)胞
（5）毛細(xì)血管；②；①
（6）毛細(xì)血管；扁平上皮細(xì)胞
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的奧秘問題．探究的方法是：甲袋中裝入50粒白色棋子，乙袋中混合裝入黑、白棋子各50粒．每次從甲、乙兩袋中分別隨機(jī)摸出1粒棋子進(jìn)行組合，l粒黑子和l粒白子組合用A表示．2粒白予的組合用B表示．每個(gè)小組組合10次．全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示：
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            • <pre id="isaeq"><nav id="isaeq"></nav></pre>
            • 


              
組別\組合方式
A
B
              

              
第1組
5
5
              

              
第2組
4
6
              

              
第3組
5
5
              

              
第4組
4
6
              

              
第5組
6
4（1）甲袋中的白色棋子模擬的是含X性染色體的卵細(xì)胞．乙袋中的黑、白棋子分別模擬的是含
              X
              X
              性染色體和含
              Y
              Y
              性染色體的精予．
              （2）每完成1次組合后，是否需要將摸出的棋子再放回袋子？
              是
              是
              ．
              （3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是：
              生男生女的比例是1：1
              生男生女的比例是1：1
              ．
              （4）有些人為了滿足生男或生女的愿望，懷孕期間請(qǐng)醫(yī)生對(duì)胎兒進(jìn)行性別鑒定．決定取舍．這種做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣做會(huì)
              打破生育的自然規(guī)律，
              打破生育的自然規(guī)律，
              導(dǎo)致人類社會(huì)性別比例失調(diào)，影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展
              導(dǎo)致人類社會(huì)性別比例失調(diào)，影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展
              ．

			
              

			
              
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
              

						
              某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的奧秘問題．探究的方法是：甲袋
              中裝入50粒白色棋子，乙袋中混合裝入黑、白棋子各50粒．每次從甲、乙兩袋中分別隨
              機(jī)摸出1粒棋子進(jìn)行組合，l粒黑子和l粒白子組合用A表示．2粒白予的組合用B表
              示．每個(gè)小組組合10次．全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示：

              （1）甲袋中的白色棋子模擬的是含X性染色體的卵細(xì)胞．乙袋中的黑、白棋子分別
              模擬的是含________性染色體和含________性染色體的精予．
              （2）每完成1次組合后，是否需要將摸出的棋子再放回袋子？________．
              （3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是：________．
              （4）有些人為了滿足生男或生女的愿望，懷孕期間請(qǐng)醫(yī)生對(duì)胎兒進(jìn)行性別鑒定．決定
              取舍．這種做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣做會(huì)________
              ________．
              

			
              

			
              
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				科目：初中生物
				來源：山東省中考真題
				題型：探究題
			
              

						
              某同學(xué)利用大豆種子和下圖所示裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究種子及幼苗進(jìn)行的一些生理活動(dòng)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題： 
              

              (1)實(shí)驗(yàn)一：向A中加適量的水，一段時(shí)間后，種子的呼吸作用________(填“加強(qiáng)”或“減弱")；密封玻璃罩內(nèi)幼苗釋放的氧氣________。
              (2)實(shí)驗(yàn)二：在另一套相同的實(shí)驗(yàn)裝置中，向A中放入煮熟過的大豆種子，其他條件及處理均與實(shí)驗(yàn)一相同，則一段時(shí)間后，密封玻璃罩中幼苗的生長(zhǎng)狀況為_______________，其主要原因是_______________________________________________。
              (3)在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，該同學(xué)觀察到只有實(shí)驗(yàn)一中的大豆種子逐漸萌發(fā)，據(jù)此他得出一個(gè)結(jié)論：種子的萌發(fā)需要的條件之一是_________________。 
              

			
              

			
              
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				科目：初中生物
				來源：河南省期末題
				題型：探究題
			
              

						
              

              某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的奧秘問題。探究的方法是：甲袋中裝入50粒白色棋子，乙袋中混合裝入黑、白棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋中分別隨機(jī)摸出1粒棋子進(jìn)行組合，l粒黑子和l粒白子組合用A表示，2粒白予的組合用B表示。每個(gè)小組組合10次。全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示： 
              

              （1）甲袋中的白色棋子模擬的是含X性染色體的卵細(xì)胞。乙袋中的黑、白棋子分別模擬的是含______性染色體和含_____性染色體的精予。 
              （2）每完成1次組合后，是否需要將摸出的棋子再放回袋子? ______。
              （3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是：____________________________。
              （4）有些人為了滿足生男或生女的愿望，懷孕期間請(qǐng)醫(yī)生對(duì)胎兒進(jìn)行性別鑒定決定取舍。這種做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣做會(huì)_______________________________________________________________________。 
              

			
              

			
              
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