【題目】在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)圖中甲所示的血管是________,該血管在低倍鏡下可看到________單行通過。
(2)圖乙中的血管是將血液從身體各部分送回________。
(3)血管中血液流動的動力來自________。
【答案】毛細(xì)血管 紅細(xì)胞 心臟 心臟
【解析】
此題考查血管的判斷依據(jù):從主干流向分支的血管是動脈;紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管;由分支匯集而成的血管是靜脈。
(1)血液在血管中流動的方向是動脈→毛細(xì)血管→靜脈;由圖示可知,乙是靜脈。甲代表的血管是毛細(xì)血管,判斷的依據(jù)是:只允許紅細(xì)胞單行通過。
(2)圖乙中的血管的血液由分支流向主干,因此是靜脈,靜脈是將血液從身體各部分送回心臟。
(3)心臟就像一臺機(jī)器的發(fā)動機(jī),人體內(nèi)的血液在心臟和血管中循環(huán)流動的動力,就是來自于心臟的跳動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】松、竹、梅被稱為“歲寒三友”,這三種植物在分類上分別屬于( )
A.松是裸子植物,竹和梅是被子植物
B.松是被子植物,竹和梅是裸子植物
C.松是裸子植物,竹和梅是孢子植物
D.松是被子植物,竹和梅是孢子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國美麗富饒的南海諸島,有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁.珊瑚蟲顯著特征是( )
A.身體呈輻射對稱、有口無肛門
B.身體呈兩側(cè)對稱、有口無肛門
C.身體呈圓柱形、有口無肛門
D.身體呈圓筒形、身體分節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖裝置所示,是模擬人呼吸時,膈肌的運(yùn)動情況,試回答下列問題。
(1)甲乙兩個裝置中的氣球是模擬人體的_____。
(2)甲裝置表示人的_____(選 填“吸 氣”或“呼氣”) 過程,此時隔肌處于_____(選 填“收 縮”或“舒張”)狀態(tài)。
(3)乙裝置表示人的_____過程,此時肺內(nèi)氣壓_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)外界大氣壓。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為適應(yīng)陸地相對干燥的環(huán)境,昆蟲體表具有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是( )
A.氣管
B.翅
C.外骨骼
D.足
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】世界上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)
B.陸地生態(tài)系統(tǒng)
C.荒漠生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈
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