【題目】在制作觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三位同學(xué)按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作。下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖以及甲、乙、丙三位同學(xué)在視野中看到的物像,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)在“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”過程中,需要用到不同的試劑,其中在載玻片上滴的是 , 染色時(shí)滴的是。
(2)根據(jù)觀察結(jié)果,你認(rèn)為同學(xué)的觀察效果最好。如果該同學(xué)想把其中一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行放大觀察,根據(jù)上圖所示顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,他應(yīng)先后操作的結(jié)構(gòu)是。
A、③② B、④② C、③① D、②③
(3)其他兩位同學(xué)觀察效果不好的原因則是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒有規(guī)范操作,請你給操作不規(guī)范的一位同學(xué)提出改進(jìn)建議,使他獲得更好的觀察效果。你指導(dǎo)的是同學(xué),建議是:。
【答案】
(1)生理鹽水;碘液
(2)乙;A
(3)甲;蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后緩慢地放平,蓋在要觀察的材料上
【解析】解:(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是:用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈,放在實(shí)驗(yàn)臺上備用;滴一滴生理鹽水在載玻片中央,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀;用涼開水漱口,以去除口腔中的食物殘?jiān)挥孟镜难篮炘诳谇粋?cè)壁上輕輕刮幾下,取得口腔上皮細(xì)胞,再在把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹;蓋上蓋玻片,先用鑷子夾起蓋玻片的一邊,讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴;然后輕輕蓋上,避免出現(xiàn)氣泡;染是指染色,把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從另一側(cè)吸引,直到染液浸潤到標(biāo)本的全部,因此制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是生理鹽水、碘液;(2)乙圖中沒有出現(xiàn)氣泡,也無食物殘?jiān)母蓴_,細(xì)胞分布也十分均勻,利于觀察,效果很好,效果最好的是乙圖;(3)如果該同學(xué)想把其中一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行放大觀察,根據(jù)上圖所示顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,他應(yīng)先后操作的結(jié)構(gòu)是③②;(4)其他兩位同學(xué)觀察效果不好的原因則是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒有規(guī)范操作,給操作不規(guī)范的一位同學(xué)提出改進(jìn)建議,使他獲得更好的觀察效果。指導(dǎo)的是甲同學(xué),建議是:蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后緩慢地放平,蓋在要觀察的材料上。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了練習(xí)使用顯微鏡和動(dòng)物細(xì)胞的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài)才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小腸與其消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)不包括( 。
A. 小腸絨毛壁較薄 B. 有肌肉層能蠕動(dòng)
C. 腸腔中有消化酶 D. 內(nèi)壁突起形成皺襞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列小題:
(1)花的雌蕊由哪些結(jié)構(gòu)組成( )
A.②③
B.⑤⑥
C.①④⑤
D.④⑤⑥
(2)能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(3)能發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是( )
A.③
B.④
C.⑤
D.⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有無耳垂是一對相對性狀,下表數(shù)據(jù)是對部分家庭的遺傳情況調(diào)查,請回答問題.
組別 | 父母性狀 | 調(diào)查的家庭數(shù)目 | 子女性狀 | ||
父親 | 母親 | 有耳垂 | 無耳垂 | ||
1 | 有耳垂 | 有耳垂 | 62 | 47 | 17 |
2 | 無耳垂 | 無耳垂 | 56 | 0 | 61 |
3 | 有耳垂 | 無耳垂 | 77 | 57 | 26 |
(1)表中第一組家庭的父母都有耳垂,而子女無耳垂,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫 .
(2)父母控制耳垂的基因是以為“橋梁”傳給后代.
(3)根據(jù)表中第一組數(shù)據(jù),可以推斷控制有耳垂性狀的基因是基因.
(4)若讓第二組某個(gè)家庭再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子有耳垂的可能性是 . 若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則第三組父母的基因組成是或;如果第三組家庭中一對夫婦再生一個(gè)孩子有耳垂的幾率是 .
(5)請寫出第三組中一對夫婦將控制耳垂基因傳給后代的遺傳圖解.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答(方括號內(nèi)填序號,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱)
(1)葉片由表皮、[]、葉脈三部分組成。
(2)植物進(jìn)行光合作用的場所是細(xì)胞內(nèi)的 , 通過光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物通過葉脈中的 (填植物的組織名稱)運(yùn)輸?shù)狡渌鞴佟?/span>
(3)通過光合作用儲存在有機(jī)物中的能量,要用于自身其它生命活動(dòng),需要通過作用才能釋放出來,它的場所是細(xì)胞內(nèi)的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物的功能依賴于一定的結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答問題.
肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是層上皮細(xì)胞,有利于血液中的[①]進(jìn)入肺泡,肺泡中的[④]氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管.[③]中的血紅蛋白與氧結(jié)合,含氧豐富的動(dòng)脈血由肺靜脈流回[] . ([]填序號,橫線填結(jié)構(gòu)名稱)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是縮手反射示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)冬天烤火時(shí),不小心手碰到烤火爐滾燙的排氣鐵管后會立刻縮回.此動(dòng)作的中樞在【⑤】這一過程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是(用圖中標(biāo)號和箭頭表示)
(2)手碰到鐵管后,“燙”的感覺形成于中的軀體感覺中樞;當(dāng)再靠近排氣鐵管時(shí)他會格外小心,此反射類型屬于 .
(3)如圖④處損傷,其它部位正常,當(dāng)①受到刺激時(shí),人的表現(xiàn)是( ).
A.有感覺且能縮手
B.有感覺但不能縮手
C.無感覺但能縮手
D.無感覺且不能縮手.
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