【題目】通過適當(dāng)_______光照時間、_______溫度、_______二氧化碳濃度，都可以提高光合作用效率，增加有機物的積累；________環(huán)境溫度、適當(dāng)________氧氣供給和植物細(xì)胞的含水量，可以減弱農(nóng)作物的呼吸作用，減少有機物的消耗。

【答案】 延長 提高 增加 降低 減少

【解析】光合作用只能在光下才能進行，通過適當(dāng)延長光照時間、提高溫度、增加二氧化碳濃度，都可以提高光合作用效率，增加有機物的積累；降低環(huán)境溫度、適當(dāng)減少氧氣供給和植物細(xì)胞的含水量，可以減弱農(nóng)作物的呼吸作用，減少有機物的消耗，從而增加有機物的積累。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】平時喜歡在路邊小吃攤吃東西的人，容易患上下列哪一種疾�。ā　。�

A. 狂犬病 B. 流行性乙型腦炎 C. 細(xì)菌性痢疾 D. 水痘

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【題目】暴風(fēng)雨中，大樹有時會連根拔起，而樹干卻不被折斷，這主要是因為 （ ）

A. 樹皮較厚 B. 木質(zhì)部發(fā)達 C. 韌皮部發(fā)達 D. 形成層發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某學(xué)校興趣小組的同學(xué)在調(diào)查灤州市森林公園生態(tài)建設(shè)情況后，繪制的食物網(wǎng)簡圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。請回答下列問題：

（1）若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的成分是___和___部分。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源于___。

（3）此食物網(wǎng)中有___條食物鏈；蜘蛛與青蛙具有___和___關(guān)系。

（4）若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→蜘蛛一X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表___。

（5）圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是___。

（6）若一段時間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，首先會引起植物的數(shù)量增加，但不會無限制地增加下去，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞的分裂過程中，親代細(xì)胞中的_________先經(jīng)過加倍，再_________到兩個子細(xì)胞中，這對生物的________具有特別重要的意義。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓身體前端區(qū)別于后端的標(biāo)志是（ ）

A. 粗細(xì) B. 環(huán)帶 C. 顏色 D. 剛毛

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【題目】為了防止水稻倒?fàn)睿ǔ墒炱谥仓曜匀坏瓜拢�，在水稻生長早期應(yīng)加什么肥最有效

A. 含氮的肥料 B. 含磷的肥料 C. 含鉀的肥料 D. 混合肥料

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【題目】王大爺在花盆中種了一棵橘樹，他每年春天都換一次新土。原因是

A. 花盆中的土壤被植物吸收了 B. 土壤中的肥料減少了

C. 土壤中缺少微量元素 D. 土壤中缺少有機物

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【題目】下列各項中，動物細(xì)胞所不具有的是

A、細(xì)胞膜 B、葉綠體 C、細(xì)胞核 D、細(xì)胞質(zhì)

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