【題目】導(dǎo)管輸送的物質(zhì)和輸送的方向是(　　)

A. 有機物,從上向下

B. 有機物,從下向上

C. 水分和無機鹽,從上向下

D. 水分和無機鹽,從下向上

【答案】D

【解析】導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個細(xì)胞是貫通的，它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物中的葫蘆蘚對空氣中二氧化硫特別敏感，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，冶煉廠區(qū)內(nèi)墻角邊上找不到葫蘆蘚，則決定葫蘆蘚分布范圍的因素是（ ）

A．生物因素 B．水 C．污染了的空氣 D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有原始人捕食毛象的說法，但從未聽說過原始人捕食恐龍，原因是（　�。�

A. 恐龍個體太大又兇猛，原始人對它避而遠(yuǎn)之

B. 原始人以果實為食，對恐龍不感興趣

C. 恐龍的皮太厚，原始人缺乏有效的武器對付它

D. 原始人生存的年代，恐龍早已滅絕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，其食用部分屬于變態(tài)莖的 ( )

A. 馬鈴薯、甘薯 B. 藕、荸薺 C. 洋蔥、胡蘿卜 D. 藕、甘薯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動、植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換。①和②代表能量轉(zhuǎn)換器。下列表述正確的是（　　）

A. ①代表葉綠體，③過程發(fā)生在所有植物細(xì)孢

B. ②代表線粒體，④過程只能發(fā)生在動物細(xì)胞

C. ①代表葉綠休，③、④過程可發(fā)生在動物細(xì)胞

D. ②代表線粒體，③、④過程可發(fā)生在植物細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵白菜花不能結(jié)果的原因是缺少了（　�。�

A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花藥 D. 花被

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水族箱里養(yǎng)些新鮮的水草能讓魚兒活得更加健康，其主要原因是水草能 （ ）

A. 增加水中二氧化碳的含量

B. 襯托得魚兒更漂亮

C. 增加水中氧的含量

D. 美化魚的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍.下列是與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，家鴿前肢變成1______上面生有幾排大型的_______適于搏擊空氣。鳥全身骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，這樣有利于______適于飛行。

（2）圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，其中飛行器官所在身體部位是_______（填I(lǐng)或Ⅱ、II）。

（3）圖丙是人的關(guān)節(jié)及曲肘動作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[____]_____和[3]中的滑液。屈肘動作的產(chǎn)生是當(dāng)[____]_____收到神經(jīng)傳來的刺激時，就會產(chǎn)生收縮，牽動骨繞著[9]活動。

（4）通過分析看出，人體骨的運動是靠骨骼肌收縮牽動骨完成，那么你能描述下肌肉是怎樣附在骨上的？_____。

（5）動物的運動器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征，如：多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)如，人體四肢的骨骼，鳥類附著胸肌的______；多具有便于靈活運動的分支和節(jié)點，如蝗蟲的足分節(jié)，人的四肢有許多如圖丙中[9]一樣的_______。

（6）動物和能力千差萬別，不僅是靠系統(tǒng)完成，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，以及消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的配合提供所需的_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖，a、c示血管，箭頭示血液流動方向，若c血管內(nèi)流動脈血，你認(rèn)為b結(jié)構(gòu)可能代表的是（　�。�

①大腦 ②肺部 ③小腸絨毛 ④腎小球 ⑤腎小管 ⑥左心室

A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②③ D. ④⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案