【題目】幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸的脊椎動(dòng)物是( )
A. 青蛙和蟾蜍 B. 鯨和蚯蚓 C. 蝸牛和鯽魚 D. 蛇和蝗蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲乙兩圖是人進(jìn)入青春期的主要生理變化曲線圖,下列說法不符合的是( 。
A. 身高和體重迅速增長是青春期形態(tài)發(fā)育的一個(gè)顯著特點(diǎn)
B. 腦部生長迅速,所以青春期是一個(gè)人一生中智力發(fā)展的黃金時(shí)期
C. 性器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征
D. 心臟由于心肌的增厚而重量迅速增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李凡常在田間的土壤中發(fā)現(xiàn)有蚯蚓,蚯蚓晝伏夜出,喜溫,喜透氣。蚯蚓是否喜歡生活在濕潤的土壤中呢?李凡同學(xué)就這個(gè)問題進(jìn)行以下探究: 第一步:將20條大小相近的蚯蚓放在干燥土壤與濕潤土壤中間。
第二步:每隔2分鐘記錄這兩種土壤中蚯蚓數(shù)量,其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表。
請回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)可以證明蚯蚓喜歡生活在________的土壤環(huán)境中。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是________。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中統(tǒng)計(jì)10次的目的是________。
(4)除實(shí)驗(yàn)中探究的因素外,________(填一種非生物因素)也會(huì)影響蚯蚓的生活。
(5)蚯蚓能把有機(jī)物分解為無機(jī)物,供給綠色植物再利用,所以被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的________者。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的A、B為兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)_____圖為動(dòng)物細(xì)胞,_____圖植物細(xì)胞.
(2)B圖中有,而A圖中沒有的結(jié)構(gòu)是【】_____、【】_____和【】_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市新建的公園植物種類豐富,樹上有喜鵲,雨后的樹下有蘑菇,園中湖里有蘆葦、蒲草、家鵝等生物。以下相關(guān)敘述,不正確的是
A. 所有的生物都需要從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)
B. 蘑菇的菌絲從土壤中吸收水分和有機(jī)物
C. 蘆葦、蒲草等植物不能對外界刺激作出反應(yīng)
D. 喜鵲、家鵝、蘑菇等生物都能排出代謝廢物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),果果用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片.下圖示果果所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞.請分析:
(1)制作裝片時(shí),為防止產(chǎn)生氣泡,應(yīng)用鑷子夾起___________,使其一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下。
(2)甲圖中,選擇標(biāo)有___________X的物鏡,可觀察到更大的物像;調(diào)節(jié)[______],可使物像更清晰.
(3)乙圖中,藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤,多畫了葉綠體,少畫了___________.
(4)乙圖中,細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[_____]。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物科技小組用甲狀腺制劑飼料喂蝌蚪,結(jié)果提前變成小型青蛙,說明甲狀腺激素能( )
A. 促進(jìn)新陳代謝
B. 提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C. 促進(jìn)生長發(fā)育
D. 加速體內(nèi)的物質(zhì)氧化分解過程
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