【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”落紅化泥說(shuō)的是（　�。�

A. 植物的呼吸作用 B. 植物的光合作用

C. 動(dòng)物的捕食行為 D. 微生物的分解作用

【答案】D

【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌能夠分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來(lái)生成水、二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽，供給植物進(jìn)行光合作用，進(jìn)入生態(tài)循環(huán)。所以，落紅化泥說(shuō)的是微生物的分解作用。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了防止水稻倒?fàn)睿ǔ墒炱谥仓曜匀坏瓜拢�，在水稻生長(zhǎng)早期應(yīng)加什么肥最有效

A. 含氮的肥料 B. 含磷的肥料 C. 含鉀的肥料 D. 混合肥料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用顯微鏡觀(guān)察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）若使用圖1所示的鏡頭，觀(guān)察到的物像放大倍數(shù)是_____倍．

（2）實(shí)驗(yàn)中對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色的液體應(yīng)是圖2中的_____．

（3）該組同學(xué)觀(guān)察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖3中的_____（填“甲”或“乙”）結(jié)構(gòu)相同．判斷依據(jù)是：“甲”不具有_____和_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，動(dòng)物細(xì)胞所不具有的是

A、細(xì)胞膜 B、葉綠體 C、細(xì)胞核 D、細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（　�。�

A. 胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率

B. 哺乳為幼仔成長(zhǎng)提供優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件

C. 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

D. 絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是綠色植物的花、果實(shí)、種子和植株示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀(guān)察各圖并據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中標(biāo)號(hào)[2]和[3]共同組成_____．

（2）由圖甲發(fā)育成圖乙過(guò)程，還要經(jīng)過(guò) _____．

（3）圖乙能由小長(zhǎng)大到成熟，主要是因?yàn)樵搱D中的結(jié)構(gòu)[]_____能利用大氣中的二氧化碳和水合成有機(jī)物供[1] 發(fā)育所需．

（4）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自于圖丙中的結(jié)構(gòu)[]_____．

（5）在種子萌發(fā)過(guò)程中，圖丙中的結(jié)構(gòu)[]_____首先突破種皮并發(fā)育成圖丁中結(jié)構(gòu)[]_____。

（6）大豆的豆莢（外殼）是由_____發(fā)育來(lái)的，玉米粒是由_____發(fā)育來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中，不屬于生物的是（　�。�

A. 人 B. 蘑菇 C. 青蛙 D. 課桌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)在有毒害的環(huán)境中不會(huì)死亡，其中起作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作標(biāo)本時(shí)，人的口腔上皮細(xì)胞必須在0.9%的生理鹽水中，而洋蔥表皮可以浸入清水中，并且洋蔥細(xì)胞不會(huì)因?yàn)槲鴿q破，這是因?yàn)槭艿侥囊唤Y(jié)構(gòu)的保護(hù)？（　�。�

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案