【題目】如圖甲乙曲線分別表示某植物一天中的兩種生命活動。下列敘述錯誤的是（　�。�

A.甲表示光合作用，乙表示呼吸作用

B.a點光合作用與呼吸作用強度相同

C.11點到12點間，光合作用呈減弱趨勢

D.18點前后植物體內(nèi)儲藏的有機物含量最低

【答案】D

【解析】

（1）觀圖可知：光合作用必須在光下才能進行，圖甲中曲線I只有在6～18點的白天進行，因此甲曲線表示光合作用；曲線乙在一天中變化不大，因此乙I曲線表示呼吸作用。

（2）植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。

A．據(jù)分析可見：圖甲中甲、乙曲線分別表示植物的光合作用和呼吸作用強度，A正確。

B．圖中a是光合作用和呼吸作用的交點，表示光合作用與呼吸作用強度相同，B正確。

C．11點到12點間，由于光照過強，植物關(guān)閉部分氣孔，導(dǎo)致光合作用呈減弱趨勢，C正確。

D．圖甲顯示在夏季晴朗的一天中，有機物含量最多的時間大約是18點，進行了一天的光合作用，積累的有機物最多，D錯誤。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
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①如圖一。取生長旺盛的綠葉用工具打出一批直徑為0.5cm的圓型片。設(shè)法抽出葉圓片細胞間隙的空氣，使其能沉入水底。

②如圖二。向兩個裝有等量2%碳酸氫鈉溶液（能釋放出二氧化碳）的燒杯中各放入10片葉圓片，密封。再將兩個燒杯放入裝有臺燈的甲、乙玻璃罩。甲不做其它處理。在乙中點燃衛(wèi)生香，造成煙霧模擬霧霾。最后密封甲和乙。

③打開臺燈30分鐘后，統(tǒng)計甲、乙裝置內(nèi)葉圓片浮起的數(shù)量。

（1）該實驗作出的假設(shè)是_____。該實驗判斷植物光合作用的依據(jù)是：葉圓片光合作用產(chǎn)生的_____能使葉圓片上浮。

（2）步驟②中，釋放二氧化碳的目的是增加光合作用的_____。設(shè)置甲裝置的目的是_____，實驗的變量是_____。

（3）為了使實驗更科學(xué)準確，需要多次重復(fù)實驗，目的是_____。

（4）實驗結(jié)果顯示，甲中浮起的葉圓片數(shù)量多，原因是：甲中的光線_____（填“強”或“弱”），產(chǎn)生的氣體_____（填“多”或“少”）。

（5）霧霾對植物的影響是多方面的，如微小顆粒物會堵塞葉片表面的_____，阻塞氣體進出葉片的通道。為檢測空氣污染中的二氧化硫，可以利用哪個類群植物作為指示植物：_____。

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【題目】體細胞代謝產(chǎn)生的廢物排出體外的過程叫排泄，下列不屬于排泄的是（ ）

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【題目】下圖是李偉同學(xué)設(shè)計的探究種子萌發(fā)的外界條件實驗。他任意找了六粒大豆種子（注：六粒種子均具備自身萌發(fā)的條件），進行了如圖所示的操作。并將甲放在20℃左右的房間內(nèi)，乙放在冰箱的冷藏室內(nèi)。請據(jù)圖回答：

（1）幾天后，最有可能萌發(fā)的只有_____號種子。

（2）1號種子不能萌發(fā)的原因是______，3號種子不能萌發(fā)的原因是_____， 5號種子不能萌發(fā)的原因是_____。

（3）實驗中設(shè)置1號、3號和5號種子的目的是______。

（4）大豆是______ 植物（填“單子葉”或“雙子葉”），大豆種子在萌發(fā)過程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是_____，將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是______。

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【題目】剛出生的嬰兒，通過接種卡介苗，可以預(yù)防_________；出生三個月的嬰兒，通過接種百白破疫苗，可以預(yù)防__________、__________、__________三種疾病。

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