【題目】蝗蟲與家蠶發(fā)育過程的相同點(diǎn)是( )
A.都是通過有性生殖繁殖后代
B.二者的幼蟲的形態(tài)和生活習(xí)性都與成蟲相似
C.發(fā)育過程都為不完全變態(tài)
D.都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期
【答案】A
【解析】解:完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯,例如家蠶就屬于完全變態(tài)發(fā)育.
不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大,例如蝗蟲就屬于不完全變態(tài)發(fā)育
可見蝗蟲與家蠶發(fā)育過程的相同點(diǎn)是起點(diǎn)都是受精卵,都經(jīng)過精子和卵細(xì)胞的結(jié)合,因此都屬于有性生殖.
故選A.
本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育,昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是同學(xué)們熟悉的植物,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)下列植物中,最低等的是圖中 , 最高等的是圖中。
(2)A用繁殖后代。夏天,池水變綠的原因是圖中類植物大量繁殖造成的。
(3)圖中D類植物產(chǎn)生的種子有何特點(diǎn)? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面物質(zhì)循環(huán)圖回答問題:
(1)兔、樹和草死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的[C]______把它們分解為[A]______和[B]______。
(2)在陽光下,[A]和[B]又被植物利用進(jìn)行______作用,制造出的______進(jìn)一步又被動(dòng)物利用。
(3)動(dòng)物通過呼吸作用,都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無機(jī)物,說明它們?cè)谧匀唤缰械淖饔弥皇?/span>______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí),糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化,請(qǐng)分析并回答:
(1)曲線甲表示的消化。
(2)曲線丙表示消化。
(3)曲線乙的消化從開始。
(4)這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[]中都可以被消化。
(5)C中含有的消化液有 , D中含有的消化液有。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員對(duì)愛斯基摩大正常體形和侏鍋體形這一相對(duì)性狀(基因用A、表示)進(jìn)行
研究。研究結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答:
(1)根據(jù)組合________可以判斷________是顯性性狀。
(2)組合3親代的基因型是________,親代再生一個(gè)子代是侏儒體形的概率是________。
(3)為測(cè)定某正常體形愛斯基摩犬的基因型,合理簡(jiǎn)便的方法是將其與________體形的愛斯基摩犬交配,若后代全部為正常體形,則其基因型是________;若后代既有正常體形,也有侏儒體形,則其再生一個(gè)正常體形愛斯基摩犬的概率是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人生殖過程中染色體數(shù)目變化示意圖。
(1)填寫圖中空白,完成染色體數(shù)目變化示意圖,______________。
(2)上圖說明,染色體在人的體細(xì)胞中總是____________存在的,而且,這些染色體總是一條來自_____________,一條來自______________。
(3)在人體細(xì)胞的23對(duì)染色體中,與性別決定有關(guān)的染色體有_________對(duì)。人在生殖過程中,女性會(huì)產(chǎn)生________種類型的卵細(xì)胞,男性會(huì)產(chǎn)生________種類型的精子。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)鼻腔功能描述不正確的是( 。
A. 說話時(shí)共鳴及輔助發(fā)聲 B. 溫暖、濕潤(rùn)空氣
C. 清潔空氣 D. 味覺作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年4月17日我省確診2例H7N9病例,為了防止H7N9的傳播,醫(yī)院立即將2名患者進(jìn)行隔離治療,這種預(yù)防傳染病的措施是( )
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群 D.保護(hù)傳染源
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