【題目】中國(guó)有一種傳統(tǒng)觀念,認(rèn)為生男才是傳宗接代,生女卻是女生外相,還有一種思想,認(rèn)為生孩子是婦女的事,因此,生男生女的責(zé)任全在女人身上.生男生女到底是怎么回事?生男生女的機(jī)會(huì)是否均等?姍姍同學(xué)經(jīng)過(guò)探究后繪制的生男生女圖解如圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中括號(hào)內(nèi)X、Y表示性染色體,請(qǐng)?jiān)趫D中括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)出正確的答案:①__;②___.(用字母填寫(xiě))

(2)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機(jī)會(huì)是____(填“均等”或“不均等”)的.

【答案】Y XY 均等

【解析】

人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體。男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。

(1)男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí),如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。人類的性別遺傳圖解如圖:

(2)從理論上講生男生女的機(jī)會(huì)是由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,所以每次生男生女的概率是均等的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于城市生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.城市生態(tài)系統(tǒng)是以人為中心的人工生態(tài)系統(tǒng)
B.城市生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈要比自然生態(tài)系統(tǒng)復(fù)雜
C.城市生態(tài)系統(tǒng)大量的能源和物質(zhì)必須從外部輸入
D.城市生態(tài)系統(tǒng)缺乏分解者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)生物多樣性及保護(hù)下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.保護(hù)生物多樣性的根本途徑是遷地保護(hù)
B.棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因
C.基因的多樣性是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)
D.地球上所有生物所擁有的全部基因以及生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了生物多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列激素分泌不足會(huì)使人患糖尿病的是( )

A. 生長(zhǎng)激素 B. 甲狀腺激素 C. 胰島素 D. 性激素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題

下圖是學(xué)生小張用兩片長(zhǎng)方形的木板〔3、5〕、兩條松緊帶〔2、4〕和一顆螺絲〔1〕制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖中〔3、5〕相當(dāng)于 ,虛線箭頭表示〔4〕的收縮狀態(tài),此時(shí)〔2〕應(yīng)該處于 狀態(tài)。從這個(gè)模型可以看出,人的運(yùn)動(dòng),要靠骨骼肌牽拉骨,繞 (填名稱)轉(zhuǎn)動(dòng)完成。

2下面兩圖表示鳥(niǎo)類的兩種不同行為,其中表示動(dòng)物先天性行為的是圖 ;表示動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是圖 。

圖A 圖B

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙分別表示不同的血管,a、b分別表示不同的氣體,箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 乙和肺泡的壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

C. 與丙相比,甲內(nèi)的血液含有更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 只有當(dāng)膈肌收縮時(shí),才能發(fā)生b氣體的擴(kuò)散

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人因意外事故,有一反射弧的傳出神經(jīng)受損,該反射活動(dòng)( )

A.不能進(jìn)行,此人能運(yùn)動(dòng) B.能進(jìn)行,此人不能運(yùn)動(dòng)

C.不能進(jìn)行,此人有感覺(jué) D.能進(jìn)行,此人無(wú)感覺(jué)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把一剛摘下的果樹(shù)枝裝在小瓶中,如圖所示,用彈費(fèi)秤測(cè)得重為50克,光照6小 時(shí)后,測(cè)得重為45克,重量減少的主要原因是( )

A. 蒸騰作用 B. 運(yùn)輸作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠眼蟲(chóng)是一種長(zhǎng)梭形、綠色的動(dòng)物,可用來(lái)監(jiān)測(cè)水污染,它屬于單細(xì)胞動(dòng)物.單細(xì)胞動(dòng)物的特征是( 。
A.都生活在水里
B.都是營(yíng)寄生生活的
C.個(gè)體較大
D.由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成

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同步練習(xí)冊(cè)答案