【題目】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和_______________的科學(xué)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】先天性聾啞是由隱形基因控制的遺傳病,雙親表現(xiàn)型正常,生了一個(gè)患該病的孩子,若再生一個(gè)孩子患該病的可能性是( )
A.100%
B.75%
C.50%
D.25%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中包括_________條食物鏈。
(2)個(gè)體數(shù)目最多的是____________。
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中,兔與草的關(guān)系是 _______________________ ,兔與昆蟲(chóng)、鼠的關(guān)系是_____________________。
(4)如果由于自然災(zāi)害使草的數(shù)量大減,則鷹的數(shù)量會(huì)_______________。
(5)停止圍獵后,經(jīng)過(guò)若干年的恢復(fù),狼的數(shù)量顯著增加,草原植被也得到恢復(fù)。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 _________________能力。一般地說(shuō),生物的種類和數(shù)目越多,生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越_____________,這種能力越強(qiáng),生態(tài)平衡越容易______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】王剛同學(xué)在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞。下面是他的操作過(guò)程:
取一潔凈的載玻片,在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽水。用涼開(kāi)水把口漱干凈,取一根消毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放在載玻片的液滴中涂一下,然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察。請(qǐng)回答:
(1)使用生理鹽水目的是:________
(2)制作前,將口漱干凈的目的:________________。
(3)王剛操作過(guò)程中有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并改正:① _____________。②_________。
(4)請(qǐng)你替王剛繪制一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的生物簡(jiǎn)圖,并注出名稱。____________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是三種脊椎動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲所示動(dòng)物的呼吸器官是[];
(2)圖乙所示動(dòng)物能在陸地上生活與它用呼吸密不可分;
(3)圖丙所示動(dòng)物氣體交換的器官是[] , 其呼吸作用旺盛還與具有輔助呼吸的[]有關(guān).
(4)根據(jù)這三種動(dòng)物呼吸器官的特定,請(qǐng)你從生物生活環(huán)境推測(cè),其進(jìn)化總趨勢(shì)是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中,親緣關(guān)系相對(duì)最近的是 ( )
A. 同綱的動(dòng)物 B. 同屬的動(dòng)物
C. 同科的動(dòng)物 D. 同目的動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該圖示植物細(xì)胞,是因?yàn)樵摷?xì)胞有、和三種結(jié)構(gòu).
(2)用白菜做餃子餡時(shí),人們習(xí)慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水.這種做法是不科學(xué)的,因?yàn)閿Q出的液體是白菜細(xì)胞的 , 其內(nèi)含有大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)李某的很多特征像他爸爸,這是由[]中的遺傳物質(zhì)決定的.
(4)植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[] .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合作小組討論“生命基本特征”時(shí),出現(xiàn)下面4種說(shuō)法,其中正確的是
A.生物都能快速運(yùn)動(dòng) B.生物都是由細(xì)胞組成的
C.生物都能進(jìn)行光合作用 D.生物都能生長(zhǎng)和繁殖
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