【題目】被譽(yù)為“世界林業(yè)生態(tài)工程之最”的是（　　）

A. 羅斯福大草原工程 B. 長江中上游防護(hù)林工程

C. “三北”防護(hù)林工程 D. 北非五國“綠色壩建設(shè)”

【答案】C

【解析】綠色植物進(jìn)行蒸騰作用增加大氣的濕度，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失。綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳，釋放出人類維持生命的氧，減少大氣中二氧化碳的量，降低溫室效應(yīng)。因此我們要愛護(hù)植被，并大力提倡植樹造林，我國“三北”防護(hù)林工程被譽(yù)為“世界林業(yè)生態(tài)工程之最”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列腺體既屬于內(nèi)分泌腺又屬于外分泌腺的是（ 　）

A. 唾液腺 B. 汗腺 C. 垂體 D. 胰臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞分裂、生長、分化的大致過程，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）圖中1過程表示 ，2過程表示 ，3、4過程表示 。

（2）通過圖中3、4過程可以看出， 是組織形成的必需過程。

（3）3過程形成植物的 組織，4過程形成植物的 組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的說法中，正確的是：（ ）

A. 蝌蚪不僅用鰓呼吸，還有肺呼吸，因此被稱為兩棲動(dòng)物

B. 蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異，但他們的生活習(xí)性完全相同

C. 蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等方面有顯著不同，這種發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育

D. 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在家蠶個(gè)體的發(fā)育中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為

A. 變態(tài)發(fā)育 B. 不完全變態(tài) C. 完全變態(tài) D. 不變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下不屬于“三北”防護(hù)林工程的是（　�。�

A. 天山阿爾泰山山地防護(hù)林 B. 松花江嫩江流域防護(hù)林

C. 遼河流域防護(hù)林 D. 太行山綠化工程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中二氧化碳和氧氣之間的相對(duì)平衡稱為碳氧平衡。下列人類活動(dòng)最有利于維持碳﹣﹣氧平衡的是（ ）

A. 大力植樹造林

B. 發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)

C. 發(fā)展淡水養(yǎng)殖

D. 減少農(nóng)藥使用量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的主要載體是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 染色體 C. DNA D. 葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列變化的結(jié)果與組織的形成有關(guān)的是

A. 細(xì)胞的生長

B. 細(xì)胞的分裂

C. 細(xì)胞的分化

D. 細(xì)胞的變形

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同步練習(xí)冊(cè)答案