【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù),建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品,可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí),分析回答下列問(wèn)題:
(1)大棚黃瓜開花期間,農(nóng)民伯伯用毛筆蘸取黃瓜雄花的花粉涂在雌花的柱頭上,這種做法幫助植物完成的生理過(guò)程是___________。
(2)晴朗的中午,氣溫較高時(shí),農(nóng)民伯伯常把大棚上部的塑料薄膜全部掀開,使之通風(fēng)。通風(fēng)的直接作用是______________________。到了晚上,農(nóng)民伯伯常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,這樣做的主要目的是______________________。
(3)為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量,某生物興趣小組以魚腥藻為材料,探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響,利用下圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,將光源分別置于距燒杯15crm、25cm、35cm、45cm處,觀察燒杯中每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)。重復(fù)多次、取平均值得到圖乙所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①本實(shí)驗(yàn)中光照強(qiáng)度的大小是通過(guò)控制__________________________來(lái)實(shí)現(xiàn)的;光合作用速率是通過(guò)______________________反映出來(lái)的。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在一定范圍內(nèi),__________________________。
③有同學(xué)建議,將本實(shí)驗(yàn)使用的白熾燈改為LED燈,因?yàn)榘谉霟舢a(chǎn)熱多,會(huì)使不同組之間的溫度產(chǎn)生差異而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。此建議得到了老師和同學(xué)們的一致贊同,這是因?yàn)檫@一改進(jìn)有利于遵循_______原則。
【答案】傳粉 增加二氧化碳濃度 降低植物的呼吸作用 光源與植物的距離 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù) 隨光照強(qiáng)度的增加,光合作用速率隨之增加 單一變量
【解析】
(1)雄蕊花藥里的花粉散落出來(lái),借助外力落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉,傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉。
(2)農(nóng)作物增產(chǎn)的原則是增強(qiáng)光合作用、降低呼吸作用,使植物體內(nèi)的有機(jī)物得以積累。
(3)觀上圖可知:光照強(qiáng)度的大小是通過(guò)控制光源與植物之間的距離來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在一定范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度的增加,光合作用速率隨之增加。
(1)雄蕊花藥里的花粉散落出來(lái),借助外力落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉。大棚黃瓜開花期間,農(nóng)民伯伯用毛筆蘸取黃瓜雄花的花粉涂在雌花的柱頭上,這種做法幫助植物完成的生理過(guò)程是傳粉。
(2)光合作用的原料是二氧化碳和水,增加原料能促進(jìn)光合作用,制造更多的有機(jī)物。農(nóng)民伯伯常把大棚上部的塑料薄膜全部掀開,使之通風(fēng)。通風(fēng)的直接作用是增加二氧化碳的濃度,利于增產(chǎn)。溫度降低,生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)就會(huì)減弱。到了晚上,農(nóng)民常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,低溫能降低植物的呼吸作用,減少有機(jī)物的分解,利于增產(chǎn)。
(3)①本實(shí)驗(yàn)中光照強(qiáng)度為變量,光照強(qiáng)度的改變可以通過(guò)改變光源與燒杯之間的距離來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)觀察每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù),可以推知魚腥藻的光合作用速率。光合作用釋放氧氣,因此如圖裝置產(chǎn)生的氣泡中的氣體主要是氧氣。
②通過(guò)上圖數(shù)據(jù)分析可知,白熾燈距離裝置越近,收集的氣體越多,說(shuō)明光合作用強(qiáng)度越強(qiáng),即在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增加而增加。
③本實(shí)驗(yàn)的重要改進(jìn)是用LED冷光源代替?zhèn)鹘y(tǒng)的白熾燈,這一改進(jìn)對(duì)該探究的主要意義是減小白熾燈發(fā)熱造成不同的溫度條件,這是因?yàn)檫@一改進(jìn)有利于遵循單一變量原則。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種植藥材利用的是生物多樣性中的
A.潛在價(jià)值 B.間接價(jià)值 C.直接價(jià)值 D.沒(méi)有價(jià)值
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述,不合理的是( )
A.由水生生物到陸生生物
B.由體型較小的生物到體型較大的生物
C.由低等生物到高等生物
D.由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠶完全變態(tài)發(fā)育的正確過(guò)程是
A.幼蟲→卵→蛹→成蟲
B.卵→蛹→成蟲
C.卵→幼蟲→蛹→成蟲
D.卵→蛹→幼蟲→成蟲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),運(yùn)動(dòng)有助于減肥。如圖為幾種活動(dòng)的耗氧量。有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 運(yùn)動(dòng)所需的能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的分解
B. 耗氧量可作為有機(jī)物消耗量的一個(gè)檢測(cè)指標(biāo)
C. 睡覺(jué)不需要消耗能量,貪吃貪睡會(huì)導(dǎo)致肥胖
D. 在以上幾種活動(dòng)中,最佳的減肥方式是慢跑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究:天竺葵光合作用產(chǎn)物實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。
(1)操作A將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是______。
(2)操作D加熱時(shí)要隔水進(jìn)行,隔水的原因是_____,過(guò)程D的作用是______。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程F:葉片變藍(lán)的是______(遮光/未遮光)部位。
(4)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)圖G現(xiàn)象說(shuō)明光合作用需要______。
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