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科目:初中生物 來源:2014屆江西婺源七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
許多文學(xué)家通過詩(shī)句對(duì)生物界存在的現(xiàn)象進(jìn)行了生動(dòng)的描述。下列描述的情境中,屬于生物影響環(huán)境的是
A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開 B.千里之堤,毀于蟻穴
C.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還 D.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀
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科目:初中生物 來源: 題型:
A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開 | B.千里之堤,毀于蟻穴 |
C.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還 | D.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
許多文學(xué)家通過詩(shī)句對(duì)生物界存在的現(xiàn)象進(jìn)行了生動(dòng)的描述。下列描述的情境中,屬于生物影響環(huán)境的是
A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開 B.千里之堤,毀于蟻穴
C.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還 D.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省上饒市婺源縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
許多文學(xué)家通過詩(shī)句對(duì)生物界存在的現(xiàn)象進(jìn)行了生動(dòng)的描述。下列描述的情境中,屬于生物影響環(huán)境的是
A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開 | B.千里之堤,毀于蟻穴 |
C.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還 | D.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀 |
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西婺源七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
許多文學(xué)家通過詩(shī)句對(duì)生物界存在的現(xiàn)象進(jìn)行了生動(dòng)的描述。下列描述的情境中,屬于生物影響環(huán)境的是
A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開 | B.千里之堤,毀于蟻穴 |
C.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還 | D.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀 |
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