【題目】下圖是心臟解剖圖,讀圖完成填空。

(1)心臟是一個(gè)主要由_______組成的中空的器官,由四個(gè)腔組成,這四個(gè)腔的關(guān)系是_____相通,______不相通。

(2)圖中[4]______________脈相連。[5] _____________脈相連。[7]______________脈相連。[8] _____________脈相連。

(3)心房與心室之間,心室與動(dòng)脈之間都具有能開閉的瓣膜,這些瓣膜只能朝一個(gè)方向開,能夠_______________,這就決定了血液方向只能是由_____________再到______。

(4)血液流動(dòng)方向:A.左心房-_______-主動(dòng)脈-毛細(xì)血管-________________-右心房B.右心房-____________-肺動(dòng)脈-毛細(xì)血管-______________-左心房

【答案】 心肌壁 上下 左右 左心房 肺靜脈 左心室 主動(dòng)脈 右心室 肺動(dòng)脈 右心房 上下腔靜脈 防止血液倒流 心房 心室 動(dòng)脈 左心室 上下腔靜脈 右心室 肺靜脈

【解析】心臟有四個(gè)腔:4左心房、8右心房、5左心室、7右心室。只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈。

(1)心臟是一個(gè)主要由肌肉組織組成的中空的器官,在心臟的四個(gè)腔中,(左心房 )和(左心室 )相連同,(右心房 )和(右心室 )是相連同的,即上下相通,但心臟的左右是不相通的。

(2)血液循環(huán)如圖:

可知圖中4左心房連通肺靜脈,5左心室連通主動(dòng)脈,7右心室連通肺動(dòng)脈,8右心房連通上下腔靜脈。
(3)心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開閉的瓣膜,這些瓣膜只能向一個(gè)方向開房室瓣只能朝向心室開,動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開,這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)。即血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流。

(4)通過血液循環(huán)圖示可知,血液流動(dòng)方向:A.左心房-左心室-主動(dòng)脈-毛細(xì)血管-上下腔靜脈-右心房B.右心房-右心室-肺動(dòng)脈-毛細(xì)血管-肺靜脈-左心房。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的傳染性。目前,有些國(guó)家已研制出埃博拉疫苗。為檢驗(yàn)疫苗的效能,科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進(jìn)了動(dòng)物實(shí)驗(yàn),過程如圖所示。請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過程,回答相關(guān)問題:

(1)上述實(shí)驗(yàn)過程中,①、②依次應(yīng)填寫____、____。

(2)在實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A組恒河猴的作用是____。

(3)B組恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下來,是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的____,這種免疫類型為____。

(4)為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散采取了多項(xiàng)措施。其中:打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應(yīng)妥善棄置等,這些做法屬于傳染病預(yù)防措施中的____

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【題目】技能訓(xùn)練:下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中B、C、D各表示的器官是B________、C__________、D____________

(2)A部位所含的消化酶是______________,C部位所含的消化酶是_____________。

(3)曲線X和Y各表示何種物質(zhì)的消化過程?X______________,Y_______________。

(4)淀粉開始被消化的部位是________,蛋白質(zhì)開始被消化的部位是________,脂肪開始被消化的部位是__________。(填標(biāo)號(hào))

(5)在D部位三條曲線都大幅下降的原因是什么?______________________________

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(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外,還有非生物部分,如________(填兩項(xiàng)),等等。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對(duì)生物的生活與分布有影響。有同學(xué)想了解水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有無(wú)影響,進(jìn)行了下面的探究活動(dòng)。

提出問題:水分會(huì)影響蚯蚓的分布嗎?________________

作出假設(shè):蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中,水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有影響。

方法步驟:

制作下圖所示裝置;

20條蚯蚓放到隔離帶上,然后蓋上鞋盒;

一段時(shí)間后,打開鞋盒蓋子,數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目,并記錄;

重復(fù)步驟和步驟幾次;

根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的____________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:

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實(shí)驗(yàn)分析:

本實(shí)驗(yàn)的變量為________。像該實(shí)驗(yàn)這樣,除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做________實(shí)驗(yàn)。

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A. 能力 B. 社會(huì)適應(yīng)

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