【題目】依據(jù)下列材料,分析回答:
2014年3月24日是第十九個(gè)世界防治結(jié)核病日,我國(guó)將今年的宣傳主題確定為“你我共同參與 依法防控結(jié)核”。
結(jié)核病是伴隨人類歷史最長(zhǎng),造成人類死亡最多的慢性傳染病。由分枝桿菌(又稱結(jié)核桿菌)導(dǎo)致;颊叨喑霈F(xiàn):發(fā)熱、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等癥狀。
肺結(jié)核的治療以化學(xué)治療為主,其原則為:早期、規(guī)律、全程,適量、聯(lián)合。另外接種卡介苗、積極參加鍛煉,可以有效預(yù)防該病。
(1)結(jié)核桿菌與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要的區(qū)別是 。
(2)患者出現(xiàn)“咯血”癥狀,說(shuō)明肺泡周圍纏繞著豐富的 。
(3)在肺結(jié)核的化學(xué)治療中,“早期”的目的是做到早發(fā)現(xiàn)、早治愈,這屬于預(yù)防傳染病三個(gè)措施中的 ;“聯(lián)合”用藥是指在治療過(guò)程中,需使用兩種或兩種以上的抗生素,以避免單獨(dú)使用一種抗生素導(dǎo)致結(jié)核桿菌在短期內(nèi)對(duì)該藥產(chǎn)生耐藥性,致使治療失敗。從遺傳學(xué)分析,之所以能夠產(chǎn)生抗藥性的主要原因是結(jié)核桿菌發(fā)生了 。
(4)接種卡介苗后,之所以能夠有效預(yù)防該病的原因是,在體內(nèi)產(chǎn)生了一種能夠抵抗結(jié)核桿菌的特殊物質(zhì),在免疫學(xué)上,被稱為 ,這種免疫類型屬于 免疫。
【答案】(1)無(wú)成形的細(xì)胞核;病原體;抗體
(2)毛細(xì)血管
(3)控制傳染源;基因突變;選擇
(4)抗體;特異性
【解析】
(1)細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,植物細(xì)胞有細(xì)胞核。因此,結(jié)核桿菌與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要的區(qū)別是無(wú)成形的細(xì)胞核。病原體是能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱;傳染源是指體內(nèi)有病原體生長(zhǎng)、繁殖并且能排出病原體的人和動(dòng)物,包括病人、病原攜帶者和受感染的動(dòng)物。抗原物質(zhì)進(jìn)入人體后刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)即抗體,引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原?乖ㄟM(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。所以,從傳染病角度,結(jié)核桿菌屬于病原體。從免疫學(xué)角度,結(jié)核桿菌是抗原。
(2)患者出現(xiàn)“咯血”癥狀,是由于肺泡壁外的毛細(xì)血管破裂形成的。因此“咯血”說(shuō)明肺泡周圍纏繞著豐富的毛細(xì)血管。
(3)肺結(jié)核患者是能夠散播病原體的人屬于傳染源。因此,早發(fā)現(xiàn)、早治愈,這屬于預(yù)防傳染病3個(gè)措施中的控制傳染源;“聯(lián)合”用藥是指在治療過(guò)程中,需使用兩種或兩種以上的抗生素,以避免單獨(dú)使用一種抗生素導(dǎo)致結(jié)核桿菌在短期內(nèi)對(duì)該藥產(chǎn)生耐藥性,致使治療失敗。從遺傳學(xué)分析,之所以能夠產(chǎn)生抗藥性的主要原因是結(jié)核桿菌發(fā)生了基因突變,藥物起了選擇作用。
(4)接種卡介苗后,之所以能夠有效預(yù)防該病的原因是,在體內(nèi)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生了一種能夠抵抗結(jié)核桿菌的特殊物質(zhì),在免疫學(xué)上,被稱為抗體;產(chǎn)生抗體屬于第3道防線,該抗體只對(duì)結(jié)核桿菌有免疫作用,因此這種免疫類型屬于特異性免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間相互依存
B. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力有一定限度
C. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
D. 動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地以植物為食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,能體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是
A. 大樹底下好乘涼
B. 蓮藕的莖和葉柄是中空的
C. 千里之堤毀于蟻穴
D. 蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)饅頭進(jìn)行了以下三種處理:
試管 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 唾液 | 清水 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中 |
2 | 饅頭碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中 |
3 | 饅頭塊 | 2毫升 | 0毫升 | 不攪拌,直接放入37℃溫水中 |
(1)2和3是不是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) ,為什么? 。
(2)5—10分后取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn) 號(hào)試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán); 號(hào)試管中的饅頭部分變藍(lán)色; 號(hào)試管中的饅頭全變藍(lán)色。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:饅頭變甜與 、 以及 都有關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述中正確的是 ( )
A. 飯后立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),不會(huì)對(duì)人體造成危害
B. 組成人體消化系統(tǒng)的各器官既沒(méi)有消化功能又沒(méi)有吸收功能的是食道
C. 胃、小腸、大腸都能吸收的物質(zhì)是水、無(wú)機(jī)鹽和維生素
D. 維生素、無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)既是人體的組成物質(zhì),又是人體的供能物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于眼與視覺形成正確的是( )
A. 近視眼的成因是眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體的凸度過(guò)大
B. 人能看清遠(yuǎn)近不同的物體,是因?yàn)橥椎拇笮】梢哉{(diào)節(jié)
C. “金發(fā)碧眼”用來(lái)形容外國(guó)女郎,“碧眼”指的是眼球中的鞏膜結(jié)構(gòu)
D. 對(duì)光線具有折射作用的結(jié)構(gòu)主要是眼球中的玻璃體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是使用顯微鏡的低倍鏡觀察裝片的步驟,正確的操作順序是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升到一定高度,將裝片放在載物臺(tái)上,并用壓片夾壓住,使標(biāo)本正對(duì)通光孔中心;
②雙手轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直至視野中出現(xiàn)物像。若物像比較模糊,可以再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。
③從側(cè)面注視物鏡,雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降,直到物鏡剛好接近玻片;
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡,直到整個(gè)視野均勻白亮為止;
A.①②③④⑤
B.④⑤③②①
C.②④①⑤③
D.④⑤①③②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),克隆技術(shù)飛速發(fā)展,已經(jīng)有多種生物被克隆成功。但是許多國(guó)家都立法禁止對(duì)人類進(jìn)行克隆。因?yàn)榭寺∪松婕暗闹饕獑?wèn)題是 ( )
A. 人類的克隆技術(shù)太復(fù)雜 B. 會(huì)影響基因的多樣
C. 會(huì)對(duì)現(xiàn)有的醫(yī)療產(chǎn)生沖擊 D. 人類的倫理道德問(wèn)題
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