【題目】，請回答問題。

（1） 菜粉蝶是菜青蟲的 。

（2）探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎?

①你的假設(shè)是________________________________。

②尋找有菜青蟲卵的葉片。

③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育成幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是 ，還是后天習(xí)得的行為。

④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如芹菜、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實驗組葉是_________組葉。

⑤實驗結(jié)論：菜青蟲取食十字花科植物這一行為是先天性行為。

【答案】（1）幼蟲；

（2）①菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為；③先天性行為；④乙組

【解析】

試題分析：（1）菜粉蝶的一生要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，完全變態(tài)發(fā)育．菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲;

（2）①作出假設(shè)：對提出問題作出肯定或否定的回答，如菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為；③從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的目的：從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為（本能），還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度；④對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，其中這一種不同的條件就是實驗變量．對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理的就是對照組，乙組就是對照組；⑤得出結(jié)論：對作出假設(shè)作出肯定或否定的回答，如菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間就不動了？_______________

（2）這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活？_______________

（3）還有哪些非生物因素影響蚯蚓的生活？（說出兩個即可）____________________

（4）蚯蚓的呼吸依靠_________________來完成。

（5）本實驗中設(shè)置甲瓶的作用是______________。該實驗的變量是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“中小學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過�！薄ⅰ笆称钒踩�、“公共衛(wèi)生與健康”等狀況令人擔(dān)憂。表現(xiàn)在：無機(jī)鹽攝入量不足，貧血現(xiàn)象普遍存在；多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒童逐年增多；校園周邊聚集流動攤點等。為改善青少年營養(yǎng)健康問題，國務(wù)院批準(zhǔn)實施“學(xué)生飲用奶計劃”。請根據(jù)材料分析回答：

（1）無機(jī)鹽攝人量不足導(dǎo)致貧血，是因為無機(jī)鹽中的___________是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分。

（2）多糖分、高脂肪飲食使人肥胖，是因為這類食物中含有較多的___________。

（3）“學(xué)生飲用奶”富含的維生素__________能促進(jìn)鈣的吸收。

（4）“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長，主要還是因為牛奶中所含的______是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，該物質(zhì)可在________內(nèi)初步消化，最終在_________內(nèi)徹底分解。

（5）在購買包裝食品時，首先要注意食品的____________期和保質(zhì)期，其次要關(guān)注成分、廠名、地址、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)代號，生產(chǎn)許可證編號等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康成人血壓正常值為12～18.7/8～12千帕。張大娘最近經(jīng)常頭昏，經(jīng)醫(yī)生測定，她的血壓是19/14千帕。據(jù)此數(shù)據(jù)分析，張大娘可能患有（　�。�

A. 貧血 B. 低血壓 C. 高血壓 D. 壞血病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在室外玩耍時，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過長期觀察，小明推測：鼠婦怕光．于是捉了10只鼠婦做了以下實驗來驗證自己的推測是否正確。小明的實驗：

①用硬紙板制成一個長方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境，另一部分不進(jìn)行處理。

②將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動向。請分析回答下列問題：

（1）小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出的問題是：__？

（2）當(dāng)小明用實驗法來解決這一問題時，首先提出的假設(shè)是___。

（3）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不進(jìn)行處理的目的是__。

（4）10分鐘后發(fā)現(xiàn)鼠婦全部移向黑暗的一端．據(jù)此，小明能得出的結(jié)論是__。

（5）上述實驗中小明為什么不用1只鼠婦？__。

（6）實驗結(jié)束后，小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦，請你給他一個建議：__。

（7）實驗中你不能控制的因素有哪些？（請寫出一個）__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請根據(jù)表格問答下列問題：

裝置

種子所處的環(huán)境

實驗結(jié)果

甲

干燥的棉花，置于25 ℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

乙

潮濕的棉花，置于25 ℃的櫥柜中

種子萌發(fā)

丙

潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃)

種子不萌發(fā)

丁

棉花和種子完全浸沒在水中，置于25 ℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

（1）本實驗的對照組是_____________。

（2）要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是________。

（3）玉米種子的種皮和果皮緊貼在一起，所以玉米粒是______________。

（4）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，可以采用__________的方法避免。

（5）將大米種到地里不能萌發(fā)的主要的原因是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料,回答問題。

20世紀(jì)50年代婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單、直截了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法——噴灑DDT。蚊子死了,瘧疾也得到了控制�？墒菦]多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂,導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時被DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT可通過食物鏈不斷積累,對貓有很大的殺傷力,貓的數(shù)量減少又導(dǎo)致老鼠大量繁殖。在由老鼠帶來的大規(guī)模暴發(fā)的斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降1．4萬只活貓,英國皇家空軍執(zhí)行了這次奇特的任務(wù)——“降貓行動”。

（1）蚊子屬于昆蟲,身體由 、 、 三部分構(gòu)成。

（2）壁虎和老鼠這兩種生物中 屬于恒溫動物。

（3）從資料中可以看出,蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)若出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),可見動物在維持 中起重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗題。

下面是某同學(xué)用兩根雞肋骨做實驗的記錄，請根據(jù)實驗記錄回答問題。

稱重（克）

現(xiàn)象

實驗前

實驗后

Ａ骨

１２

８

有異味放出，處理后，骨輕輕一敲就斷

Ｂ骨

１２

４

骨上有氣泡放出，處理后，骨可以彎曲和打結(jié)

（1）該同學(xué)對兩根骨的處理方法是：

①A骨：放在酒精燈上煅燒，去掉了骨中的 物，余下 物。

②B骨：放在稀鹽酸中浸泡，去掉了骨中的 物，余下 物。

（2）經(jīng)過處理，結(jié)果A骨變得 ，重8克；B骨變得 ，重4克。證明骨中有機(jī)物和無機(jī)物質(zhì)量的比約是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究生命現(xiàn)象的過程中，實驗是開啟生命王國大門鑰匙之一。請回答下列問題：

(1)小箐同學(xué)選用金魚、魚網(wǎng)、溫度計、小魚缸、冰塊、熱水等為實驗材料，進(jìn)行“探究水溫的變化對金魚呼吸的影響”實驗。

①將_____確定為要研究的變量，除了該變量，其余的條件都應(yīng)保持相同，并控制在適宜狀態(tài)。

②至少需將金魚均等分為_____組進(jìn)行培養(yǎng)，并分別記錄各組中金魚_____每分鐘開閉的次數(shù)。

(2)小箐同學(xué)取一片蠶豆葉永久切片標(biāo)本，放在光學(xué)顯微鏡的載物臺上，經(jīng)規(guī)范操作后，順利地找到了清晰的物像。他興奮的將顯微鏡輕輕的挪動給同組其他同學(xué)看，但其他同學(xué)觀察到的視野內(nèi)卻很暗，看不清圖像。若要想重新看到清晰的物像，應(yīng)首先考慮進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)_____(填“反光鏡”“粗準(zhǔn)焦螺旋”或“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”)。

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同步練習(xí)冊答案