【題目】有關酸雨的敘述,不正確的是(

A. 酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化,從而不能被植物吸收利用

B. 酸雨可以使河流和湖泊酸化,使魚蝦等水生生物的生長和發(fā)育受到影響

C. 控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料

D. 酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴重時使成片的植物死亡

【答案】C

【解析】

試題分析:酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料,燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物,在大氣中經(jīng)過復雜的化學反應后,形成硫酸或硝酸氣溶膠,或為云、雨、雪、霧捕捉吸收,降到地面成為酸雨。酸雨直接危害植物的芽和葉,使農(nóng)作物大幅度減產(chǎn),嚴重時使成片的植物死亡。在酸雨的作用下,土壤中的營養(yǎng)元素鉀、鈉、鈣、鎂會釋放出來,并隨著雨水被淋掉,所以長期的酸雨會使土壤中大量的營養(yǎng)元素被淋失,造成土壤中營養(yǎng)元素嚴重不足,變得貧瘠。酸雨能使土壤中的鋁從穩(wěn)定態(tài)中釋放出來,使活性鋁增加而有機絡合態(tài)鋁減少。土壤中活性鋁的增加會嚴重抑制林木的生長。酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖,降低酶活性,土壤中的固氮菌、細菌和放線菌均會明顯受到酸雨的抑制酸雨危害水生生物,它使許多河、湖水質(zhì)酸化,導致許多對酸敏感的水生生物種群滅絕,湖泊失去生態(tài)機能,最后變成死湖。酸雨還殺死水中的浮游生物,破壞水生生態(tài)系統(tǒng)此外,酸雨還可使森林的病蟲害明顯增加。減少酸雨主要是要減少燒煤排放的二氧化硫和汽車排放的氮氧化物。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開始消化的部位依次是

A口腔、小腸、胃 B口腔、胃、小腸

C胃、小腸、口腔 D胃、口腔、小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗題

某生物科技活動興趣小組,在探究淀粉在口腔內(nèi)的消化時,進行了以下實驗:

試管編號

1號

2號

3號

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2ml唾液

a

2ml唾液

震蕩后保溫

37水浴中保持10分鐘

加入碘液

2滴

實驗結(jié)果

不變藍

b

變藍

請回答下列問題:

1為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的a處應加入 ,作為1號試管的對照實驗。

22號試管的實驗結(jié)果b應是 。

31號試管不變藍的原因是唾液中含有 酶,它能促進淀粉分解成為

41號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中的 ,有助于食物的消化。

5由此可見,口腔對淀粉既能進行 性消化,又能進行 性消化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】達爾文對加拉帕戈斯群島上的地雀進行了研究,下列敘述不符合達爾文觀點的是

A這些地雀可能具有共同的祖先

B生物普遍存在著變異現(xiàn)象

C地雀的進化與變異無關

D環(huán)境條件的改變對地雀喙的形態(tài)和大小具有選擇作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生物多樣性的間接價值的是

A凈化環(huán)境 B涵養(yǎng)水源

C提供藥物的原材料 D調(diào)節(jié)氣候

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的幾組實驗記錄。

試管

加入物質(zhì)(各2毫升)

水溫

時間

試劑

加碘后的現(xiàn)象

淀粉+唾液

0

10分鐘

碘液

淀粉+唾液

80

10分鐘

碘液

淀粉+唾液

37

10分鐘

碘液

淀粉+清水

37

10分鐘

碘液

號試管的實驗現(xiàn)象說明了什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是我國許多地區(qū)的主要糧食作物之一。玉米種子中含有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等營養(yǎng)成分,幾百年來,勞動人民在種植玉米方面積累了豐富的經(jīng)驗。請分析回答下列問題:

1玉米種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是 。

2在播種玉米過程中,對玉米種子浸種、地膜覆蓋并打孔,原因是玉米種子的萌發(fā)需要 。

3合理密植能保證玉米植株充分利用光能,有效地進行 作用。

4松土是玉米栽培的一個重要環(huán)節(jié)。其作用是使玉米的根得到充足的氧氣,保證 作用正常進行。

5玉米果穗上常出現(xiàn)缺,F(xiàn)象,是由于在自然狀態(tài)下 不足引起的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青霉素是一種抗生素,幾十年來,反復使用,致使某些細菌對青霉素的抗藥性越來越強。青霉素在使用之前,細菌對青霉素的抗藥性存在差異,青霉素的使用對細菌起了 作用,這種作用是通過細菌與青霉素之間的 實現(xiàn)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是

A.神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分由腦和脊髓組成

B.神經(jīng)系統(tǒng)由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成

C.結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)

D.大腦受到損傷后就會危及生命

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