【題目】群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息。動(dòng)物的__________、_________和_______等都可以起傳遞信息的作用。

【答案】氣味；動(dòng)作、聲音

【解析】

試題分析：動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物（同種或異種）的感覺器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨�。通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個(gè)體得以交配，社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等。動(dòng)物之間通過動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．如烏鴉受到驚嚇時(shí)飛起來“哇哇”亂叫，是為了告訴同伴引起注意，有利于保護(hù)群體的安全，屬于用聲音交流信息；羊一邊啃草一邊嗅著地上同伴的糞便，是通過同伴的氣味來尋找同伴，防止離開羊群；鹿撅起尾巴，露出反面顯眼的白色，是通過動(dòng)作引起同伴的警覺，防御敵害。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將月季的枝條插入土壤培育成新植株的繁殖方式是（ ）
A.嫁接
B.扦插
C.種子繁殖
D.出芽生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人進(jìn)行伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)情況是（ ）

A．肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D．肱二頭肌和肱三頭肌都收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)的重要觀察工具，下列關(guān)于顯微鏡的說法錯(cuò)誤的是

A. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都能使鏡筒上升或下降。

B. 當(dāng)視野中光線較暗時(shí)，可利用直射太陽光作為光源。

C. 若要把視野中位于右上方的物象移到視野中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)標(biāo)本。

D. 顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量越少。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆腐乳是我國(guó)著名的傳統(tǒng)發(fā)酵食品之一。下列與發(fā)酵技術(shù)有關(guān)的敘述，正確的是( )
A.發(fā)酵過程中控制溫度是關(guān)鍵條件之一
B.發(fā)酵過程中必須保持空氣流通
C.發(fā)酵都是由酵母菌完成的
D.蒸煮豆腐后馬上加入菌種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)人均耕地面積很少，只占世界人均耕地面積的____________左右，如果人口再無節(jié)制增長(zhǎng)下去，我國(guó)____________的局面將會(huì)越來越嚴(yán)峻。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要使一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期存在,除了非生物的物質(zhì)和能量外,至少必須具有（ ）

A．消費(fèi)者和分解者 B．生產(chǎn)者和消費(fèi)者

C．生產(chǎn)者和分解者 D．生產(chǎn)者和人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性是珍貴的自然遺產(chǎn)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.生物多樣性就是指生物種類多種多樣
B.物種的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性
C.保護(hù)生物多樣性不需要現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)
D.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的唯一有效措施

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不符合生物進(jìn)化總趨勢(shì)的表述是（　　）
A.由水生到陸生
B.由單細(xì)胞到多細(xì)胞
C.由低等到高等
D.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜

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