【題目】動物的行為各種各樣,依據(jù)其行為的發(fā)生可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩大類。在下列幾種動物的行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是:( )
A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 飛蛾撲火 C. 猴子騎車 D. 公雞打鳴
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu),如圖分別為鏡頭、顯微鏡和在顯微鏡下看到的細(xì)胞圖象,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是倍;能使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭放大倍數(shù)是 .
(2)用顯微鏡觀察,下降鏡筒時眼睛要注視乙圖中的[];在視野中已經(jīng)找到物像,但物像不清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[]使物像更清晰;需要調(diào)換物鏡時應(yīng)轉(zhuǎn)動 . 陰雨天光線較弱時,應(yīng)選用圖中c的面鏡.
(3)丙圖中觀察到的是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,與人的口腔上皮細(xì)胞相比較,后者不具有的結(jié)構(gòu)是、 .
(4)觀察丙圖時要滴加染色,丙圖中觀察到染色最深近似球形的結(jié)構(gòu)是 . 它的功能是 .
(5)具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 . 甘甜怡口的甘蔗汁主要是從甘蔗細(xì)胞的中榨取出來的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看圖答題
(1)一塊骨骼肌包括和兩部分,它具有的特性。
(2)①表示 , 在圖A中處于狀態(tài),而同時②則處于狀態(tài);在圖B中,①和②的狀態(tài)分別是、 。
(3)在 的調(diào)節(jié)下使①和②相互配合,共同完成動作。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是( )
A.體內(nèi)受精、卵生、變態(tài)發(fā)育 B.體外受精、卵生、不完全變態(tài)發(fā)育
C.體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育 D.體外受精、胎生、變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于動物社會行為的是( )
A. 母雞帶領(lǐng)小雞覓食 B. 山洞里居住著一群蝙蝠
C. 蜂王依靠工蜂喂養(yǎng) D. 草原上共同生活著大量食草動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蒼蠅和蝗蟲是常見的害蟲,你能區(qū)分它們發(fā)育過程的差異嗎?請指出表述不科學(xué)的一項( )
A.蛆發(fā)育成蠅 B.蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過蛹期
C.蒼蠅是完全變態(tài)發(fā)育 D.蝗蟲是完全變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“螞蟻愛吃什么樣的食物?”生物性趣小組的同學(xué)們經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛吃甜的食物,螞蟻可能愛吃酸的食物,螞蟻可能愛吃小昆蟲等.然后他們針對其中一個假設(shè)進(jìn)行了探究實驗.補(bǔ)充完成下列問題:
(1)提出問題:?
(2)作出假設(shè): .
(3)實驗設(shè)計:
①在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖.
②把10只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中,仔細(xì)觀察螞蟻的行為.
③重復(fù)實驗3次后,把螞蟻放歸中.
(4)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象(或結(jié)果):螞蟻聚集在放糖的一端覓食.
得出結(jié)論: .
(5)使用10只螞蟻而不是1只,并反復(fù)實驗3次,這樣做的目的是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春天來了,煙臺市境內(nèi)的昆崳山、磁山、艾山、招虎山、羅山等吸引了眾多游客,它們屬于( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.濕地生態(tài)系統(tǒng)
D.城市生態(tài)系統(tǒng)
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