【題目】肺泡內(nèi)的氣體交換是指______,通過這次交換,由肺泡擴散到肺泡外的毛細(xì)血管的氣體是______,由肺泡外毛細(xì)血管擴散到肺泡內(nèi)的氣體是______。

【答案】 肺泡與血液之間的氣體交換 二氧化碳 氧氣

【解析】肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散直到平衡為止;肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此,氧氣由肺泡擴散到血液里,二氧化碳由血液擴散到肺泡里,這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動脈血。如圖所示:
血液流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管時,由于肺泡內(nèi)氧氣的濃度比血液中的高,二氧化碳的濃度比血液中的低,因此,氧氣由肺泡擴散到血液里,二氧化碳由血液擴散到肺泡里,這樣血液就由靜脈血變成了動脈血

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2010年8月14日,在印度發(fā)現(xiàn)有些患者感染了一種新型的“超級細(xì)菌”。這種細(xì)菌含有一種叫NDM—1基因,其對現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入”。下列有關(guān)這種細(xì)菌的說法,錯誤的是( )
A.“超級細(xì)菌”的遺傳物質(zhì)是DNA
B.“超級細(xì)菌”以分裂方式進(jìn)行繁殖
C.“超級細(xì)菌”耐藥性產(chǎn)生的根本原因是長期使用抗生素的結(jié)果
D.“超級細(xì)菌”沒有成形的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物能進(jìn)行光合作用等各項生理活動,請根據(jù)示意圖回答問題:

(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是____,該過程進(jìn)行的場所是細(xì)胞中的____,此時①代表的物質(zhì)是____;②代表的物質(zhì)是____

(2)光合作用制造的有機物通過____(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運輸?shù)街参矬w的各個部位。

(3)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是是來自于葉片的____作用,在此作用過程中,水蒸氣由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的____散失到大氣中參與生物圈的水循環(huán)。

(4)綠色植物每時每刻都在進(jìn)行____作用,它將有機物分解為____和水,并釋放____。

(5)從上述可見,在白天光照條件下,綠色植物的葉片進(jìn)行____種生理作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】馬鈴薯(俗稱“土豆”)是人們十分喜愛的食物之一。請回答下列問題:

(1)在切開的馬鈴薯表面滴加幾滴碘液,發(fā)現(xiàn)表面變藍(lán)色,說明馬鈴薯中含有_____。

(2)把切好的土豆絲放入清水中,過一段時間后發(fā)現(xiàn)土豆絲變得硬挺,其中蘊含的科學(xué)原理是_____。

(3)將如圖發(fā)芽的馬鈴薯種入土壤,可長成新的植株。這種生殖方式屬于_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】街道兩旁的法國梧桐,為了遮蔭多,栽培時應(yīng)注意到的是(。

A. 保護(hù)側(cè)枝的側(cè)芽 B. 摘除主干的頂芽

C. 保護(hù)主干的側(cè)芽 D. 摘除側(cè)枝的頂芽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體注射藥劑的部位示意圖,關(guān)于藥劑從甲部位或乙部位注入人體的靜脈后,經(jīng)血液循環(huán)最先進(jìn)入心臟腔室的敘述,下列表述正確的是(  )

A. 甲、乙部位的藥劑都先進(jìn)入右心房

B. 甲、乙部位的藥劑都先進(jìn)入左心房

C. 甲部位的藥劑先進(jìn)入右心房,乙部位的藥劑先進(jìn)入左心房

D. 甲部位的藥劑先進(jìn)入左心房,乙部位的藥劑先進(jìn)入右心房

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是

A. 甲個體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁是消費者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下列四個實驗的敘述,正確的是( )

A. 圖一裝置表示膈肌收縮,肺處于呼氣狀態(tài)

B. 圖二的實驗現(xiàn)象可以證明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳

C. 圖三中的葉片滴加碘液后遮光處不變藍(lán),未遮光處變藍(lán)

D. 利用圖四實驗裝置,可以得出草履蟲對刺激能產(chǎn)生簡單的反射活動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是驗證植物某種生理活動的實驗裝置,請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)本裝置的目的是驗證植物的_____作用.該作用的發(fā)生場所是在細(xì)胞的_____結(jié)構(gòu)中.

(2)要使實驗的現(xiàn)象明顯,本裝置應(yīng)該放在黑暗的環(huán)境中,否則會因為植物的_____而使實驗現(xiàn)象不明顯.

(3)過一段時間后,用手?jǐn)D壓塑料袋會發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,這是因為植物進(jìn)行該項生理活動要釋放出_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案