【題目】唐代詩人賀知章《詠柳》中寫道“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這首詩中的“綠絲絳”是由下列哪個結(jié)構(gòu)直接發(fā)育而成的

A. 芽 B. 葉 C. 花 D. 種子

【答案】A

【解析】

試題分析：生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽；一個枝芽就發(fā)育成了枝條，所以詩句所說的“綠絲絳”，是由芽發(fā)育而來的．。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_________血型可以分為A型、B型、AB型和O型四種．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

丁

（1）從乙圖可以看出，人體的呼吸系統(tǒng)是由[]_________和[ ]_______兩部分組成，其中[_]_______是最主要的呼吸器官。

（2）從甲圖可以看出，能夠保證氣體在氣管內(nèi)暢通的結(jié)構(gòu)是[_]________，外界干燥的空氣到達(dá)肺部時濕度可達(dá)達(dá)飽和，這是因[_]__________分泌的黏液使氣體濕潤的結(jié)果，進(jìn)入肺部的氣體能保持清潔，一是靠[]_______不停地擺動，把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部通過咳嗽排出體外，二是靠黏液中有能夠抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)。

（3）從丙圖可以看出，肺適應(yīng)氣體交換的結(jié)構(gòu)特點是：①肺泡的數(shù)量____，②肺泡外面包繞著豐富的_________，③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由__________構(gòu)成的。

（4）肺炎會造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率以保證對氧氣的需求，吸氣時，圖丁中的[7]_______會________，頂部下降，進(jìn)入肺泡的氧氣透過圖中的___________________________進(jìn)入血液，同時血液中的二氧化碳也會通過該結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡，隨著呼氣排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖A為某葉片的橫切面結(jié)構(gòu)，圖B和圖C為探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示裝置，B裝置的培養(yǎng)皿中的液體為氫氧化鈉溶液，C裝置的培養(yǎng)皿中的液體為清水，先將B、C裝置放在黑暗中一晝夜，再移至光下幾小時．請分析回答：

（1）能產(chǎn)生淀粉的裝置是_____，若把該裝置的一葉片脫色、漂洗、滴加碘液，葉片發(fā)生的變化是_____，而對另一裝置的葉片做同樣處理，沒有出現(xiàn)上述現(xiàn)象．通過對比B、C兩裝置的實驗現(xiàn)象，說明_____是光合作用的原料．

（2）將變藍(lán)的葉片橫切，制成切片，放在低倍顯微鏡下觀察可見其結(jié)構(gòu)如圖A所示，則圖中變藍(lán)的結(jié)構(gòu)主要是[]_____，氣體進(jìn)出葉片的門戶是[]_____，進(jìn)行光合作用所需要的水和產(chǎn)生的有機物都是由[]_____運輸?shù)模?/span>

（3）大樹的根吸收的水分能源源不斷地向上運輸，這依賴于植物的_____作用．

（4）種植板栗時要求保持合適的株距和樹形．原因是合理密植能保證作物有效地進(jìn)行_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬副蛔蟲（如圖甲）與人蛔蟲同屬于蛔目，是常見的馬寄生蟲，也是自然界已知的染色體數(shù)量較少的動物之一，其體細(xì)胞的細(xì)胞核中只有4條染色體（ I、II、III、IV如圖乙），是遺傳學(xué)研究的好材料。

（1）通常情況下，馬副蛔蟲體細(xì)胞核（圖乙）中一共有______個DNA分子，DNA分子上的基因能夠決定生物的______。

（2）已知該馬副蛔蟲的一對基因組成是Aa，A位于染色體III上，則a位于染色體______（填染色體編號）上；兩條基因組成同為Aa的馬副蛔蟲交配，產(chǎn)生基因組合為Aa后代的概率為______。

（3）若甲是雄蟲，產(chǎn)生的某精子中含有染色體I與IV，你認(rèn)為除了這種精子，該雄蟲還能產(chǎn)生______種染色體組合不同的精子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是克隆羊“多莉”的身世．根據(jù)圖說明：

（1）哪只羊是多莉？__；

（2）哪只羊為多莉提供了細(xì)胞核？__；

（3）哪只羊為多莉提供了卵殼？__；

（4）哪只羊為多莉提供了孕育的子宮？__；

（5）多莉長得像誰？__，你的判斷的依據(jù)__．

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【題目】“麻屋子、紅帳子、白胖子”分別是指花生中的（ ）

A．外果皮、內(nèi)果皮、種子 B．外層種皮、內(nèi)層種皮、種子

C．果皮、種皮、種子 D．果皮、種皮、胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)你已有知識與技能，分析下列應(yīng)急措施錯誤的是 （　　）
A.迅速將煤氣中毒者移至空氣清新的通風(fēng)場所
B.發(fā)生骨折后，立即現(xiàn)場復(fù)位，然后趕至醫(yī)院就診
C.地震時用手護住頭部，有秩序地快速撤離到安全區(qū)域
D.腿部小塊皮膚擦傷，血液滲出，先清洗傷口再貼上創(chuàng)可貼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。甲乙兩圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動設(shè)計的實驗裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）。請據(jù)圖回答：

（1）把甲圖中的兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射幾小時后，裝置______內(nèi)的氧氣含量比較高，這是因為該植物進(jìn)行了______，請寫出該生理活動的反應(yīng)式：______。

（2）從甲圖的兩個裝置中各剪去一片綠葉，分別置于乙圖裝置中進(jìn)行脫色處理，圖乙中標(biāo)號______代表酒精，在脫色后的葉片上滴加碘液裝置一內(nèi)的葉片不會變藍(lán)，原因是______。

（3）如果將甲圖裝置二中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，裝置二必須放在______環(huán)境中。

（4）為進(jìn)一步探究，另一生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下設(shè)計：

第一步：取三支大小一致的試管，分別標(biāo)記1、2和3號；第二步：在1、3號試管中分別放入等量的濃度為1%碳酸氬鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳），在2號試管中放入等量的蒸餾水；第三步：將三片形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片分別放入三支試管的底部；第四步：將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3-4分鐘，3號試管置于暗處，觀察并記錄葉片氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實驗結(jié)果如表所示：

試管

試管中的液體

條件

實驗現(xiàn)象

1

碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片

燈光照射

有氣泡，葉片上浮

2

蒸餾水+新鮮菹草葉片

燈光照射

無氣泡，葉片無上浮

3

碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片

黑暗

無氣泡，葉片無上浮

分析回答問題：

①1號和2號試管組成的一組實驗中，實驗變量是______。

②1號和3號試管組成的一組實驗，說明光合作用的必要條件是______。

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