【題目】某些細菌會引起人患肺炎，下面是這些細菌從外界到達發(fā)病部位的主要“旅程”，其中描述正確的是（ ）

A．鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺

B．口腔→咽→食道→支氣管→肺

C．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

D．鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺

【答案】C

【解析】

試題分析：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對空氣有清潔作用；鼻黏膜中有豐富的毛細血管，可以溫暖空氣，鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣；某人得了急性支氣管炎，那么病毒到達發(fā)病部位的路線正確的是鼻→咽→喉→氣管→支氣管，進入肺就是肺炎。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察根尖的結構模式圖,分析它的組織構成。

(1) A 所處的部位是成熟區(qū),屬于__________組織,能夠運輸水分、無機鹽和有機養(yǎng)料。

(2) B所處的部位是__________是分生組織,具有分裂能力,產(chǎn)生新細胞。

(3) D所處的部位是伸長區(qū),屬于薄壁組織,具有儲藏________的作用。

(4) E根冠,有保護作用,是_____________組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孔雀開屏屬于

A．求偶 B．交配 C．孵卵 D．育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）心臟主要由_________組織構成，是血液循環(huán)的________器官，圖中的4是心臟的_________，壁最厚。

（2）在血液流動過程中，為防止血液倒流，在心房與心室之間有______________，心室與動脈之間有______________，靜脈中還具有________________。

（3）血液循環(huán)分為__________和肺循環(huán)兩條途徑。

（4）血管5是___________，內(nèi)流的是__________血，血管6是_________內(nèi)流的是____________血，因為肺是______________的場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖所示實驗：甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。

（1）一段時間后，可看到_____瓶中的石灰水明顯變渾濁，說明人體呼出的氣體中含有較多的_____。

（2）本實驗設置甲、乙兩瓶，形成了一組__實驗。

（3）人體吸入的氣體，在肺部和血液之間進行氣體交換，肺泡中的____進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點描述正確的是

A．雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育 B．雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

C．雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育 D．雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王維同學的飲食習慣不好，常吃肉類食品，不吃蔬菜和水果，結果導致他的牙齦經(jīng)常出血, 原因是該同學的體內(nèi)缺乏（ ）

A．維生素C B．維生素B C．維生素A D．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖五種植物是大家常見的植物，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)上述植物中能產(chǎn)生種子的是_____，不能產(chǎn)生種子的是__________。(用字母表示)

(2)A和C的區(qū)別是________________________。

(3)把上述五種植物按照結構由簡單到復雜的順序排列：________。

(4)具有根、莖、葉分化的植物是____，在自然界中種類最多、分布最廣的植物是_____所屬的類群。(用字母表示)

(5)可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物是_____。（用字母表示類群）

(6)請依次列舉一種與A、B、C相對應的其他常見植物______，_____，___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于單細胞生物的是（ ）

A．銀耳 B．金針菇 C．蘑菇 D．酵母菌

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