【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖1中A、B、C代表的生物依次是__。(填選項(xiàng))
A.鼠、蛇、鳥
B.鳥、鼠、蛇
C.鳥、蛇、鼠
D.蛇、鳥、鼠
(2)作為完整的生態(tài)系統(tǒng),圖1中還缺少的生物部分是__。
(3)若圖2中甲、乙、丙分別表示圖1中C所在的最短的食物鏈中三種生物體內(nèi)的總能量,則圖1中與丙對(duì)應(yīng)的生物是__。
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)較__。
(5)分析上圖可知,生態(tài)系統(tǒng)中的__沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。
【答案】 C 分解者 鷹 弱 物質(zhì)和能量
【解析】試題分析:(1)鳥吃昆蟲、鼠是植食動(dòng)物、蛇主要以小動(dòng)物如圖為食,因此a是鳥、b是蛇,c是鼠。故選C。
(2)圖A中綠色植物是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“作為完整的生態(tài)系統(tǒng)”,該圖中還缺少的生物部分是分解者。
(3)圖一中,C所在最短食物鏈?zhǔn)?/span>“綠色植物→鼠(C)→鷹”。能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減。因此在一條食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低相對(duì)數(shù)量越多。在食物鏈“綠色植物→鼠→鷹”中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低的是綠色植物、最高的是鷹。所以數(shù)量最多和數(shù)量最少的分別是綠色植物、鷹。
圖二中乙的數(shù)量最多,丙的數(shù)量最少。因此“若圖二中的甲、乙、丙分別表示C所在最短食物鏈中三種生物體內(nèi)的總能量”,圖一中與丙對(duì)應(yīng)的生物是鷹。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有大有小,這主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。一般來(lái)說,生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大。反之,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越小。與草原生態(tài)系統(tǒng)相比,森林生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種類繁多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就最強(qiáng),能夠長(zhǎng)期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài)。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,如食物鏈:綠色植物→鼠→鷹,鼠吃綠色植物,綠色植物進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了鼠的體內(nèi),鷹吃鼠,鼠體內(nèi)儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)。因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
故答案為:(1)C;
(2)分解者;
(3)鷹;
(4)弱;
(5)物質(zhì)能量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖,圖一是構(gòu)成草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系示意圖,圖二是食物鏈中的生物按順序以甲、乙、丙為代號(hào)建立的物質(zhì)或能量金字塔。據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中包含____條食物鏈;寫出圖中的食物鏈____。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圖一中的細(xì)菌真菌屬于____。
(3)若圖二表示食物鏈中的生物接順序建立的能量金宇塔,則甲對(duì)應(yīng)的生物是______。若圖二表示食物鏈中的生物按順序建立的有毒物質(zhì)積累金字塔,則丙對(duì)應(yīng)的生物是________。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來(lái)看,圖中還缺少____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)了《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》后,對(duì)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成及運(yùn)動(dòng)過程建構(gòu)了如下概念圖甲,并利用圓規(guī)和彈力布制作了骨的模型(乙)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖字母F是__________,具有________________特點(diǎn)。
(2)乙圖彈力布代表的骨骼肌由中間的_________和兩端的_________組成。圖中模擬的動(dòng)作,其中③收縮,④舒張。該動(dòng)作的產(chǎn)生需要甲圖中 [ ]______系統(tǒng)的控制
(3)在體育運(yùn)動(dòng)中,關(guān)節(jié)容易受傷,請(qǐng)你寫出一條保護(hù)關(guān)節(jié)的措施________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在無(wú)脊椎動(dòng)物中,昆蟲分布最廣泛,活動(dòng)范圍最大,其主要原因是( )
A.體表有外骨骼 B.身體分部
C.具有翅 D.適于陸地生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳,不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!比f(wàn)千枝條及其綠葉,都是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)()
A.根
B.芽
C.葉
D.莖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)觀察菠菜葉表皮氣孔的實(shí)驗(yàn),回答下列問題
(1)制作菠菜葉表皮的臨時(shí)裝片的正確步驟是:應(yīng)先在載玻片中央 ,而后夾取一小片下表皮放在載玻片的中央并展平,最后 .
(2)在使用顯微鏡時(shí),最好選用 物鏡觀察
(3)將制好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察,看到成對(duì)的半月形的① 以及由①間隙所形成的②,②是葉片 以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將四株大小相似的同一種植物的健壯幼苗,分別培養(yǎng)在下列液體中,生長(zhǎng)最快的是()
A.糖水
B.鹽水
C.自來(lái)水
D.土壤浸出液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】先將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置(圖甲)于晴天的晚上22時(shí)置于室外,并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定,得出氣體含量變化曲線(圖乙),該氣體是
A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氮?dú)?/span>
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