【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)（ ）

A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．對人類有益的生物

【答案】C

【解析】

試題分析：保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關(guān)系。據(jù)圖回答：

(1)圖中C表示的生理過程是___________。

(2)A過程是通過________完成的。

(3)圖中缺少一個重要箭頭是從________________________。

(4)與A過程本質(zhì)相同的是________________過程（用圖中的字母代號填寫）。

(5)自然界中的碳主要以碳酸鹽的形式存在，而在無機(jī)環(huán)境與生物之間以_________的形式循環(huán)，在生物體內(nèi)卻以_____________形式存在。

(6)二氧化碳增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，主要是因為圖中______的過程。鑒于此，生活中的我們可以采取什么措施進(jìn)行低碳生活？__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四種動物之間親緣關(guān)系的圖解，下列有關(guān)解釋正確的（ ）

A. 小熊貓和熊貓的關(guān)系最近

B. 熊貓和熊食性差異較大，親緣關(guān)系較遠(yuǎn)

C. 海豚與四種“熊”的生殖發(fā)育特點不同

D. 四種“熊”體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目和形態(tài)不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然發(fā)生論認(rèn)為：生命是由________隨時自發(fā)發(fā)生的，法國學(xué)者進(jìn)行了著名的________實驗，推翻了這學(xué)說．化學(xué)進(jìn)化論認(rèn)為：生命是在________條件下，由________ 經(jīng)過________逐漸進(jìn)化而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，果果學(xué)習(xí)小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實驗探究：

①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；

②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號，倒?jié)M混合后的牛奶；

③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；

④一段時間后，取樣檢測杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)．實驗結(jié)果如下柱形圖所示：

發(fā)酵時間

牛奶狀況

2小時

呈液態(tài)，無酸味

4小時

呈液態(tài)，略帶酸味

6小時

呈蛋花狀態(tài)，微酸

8小時

呈凝固狀，酸度適中

請分析回答：

（1）制作酸奶需要的微生物是_____，它只能在無氧的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封．

（2）制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是_____．

（3）將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的_____步驟．

（4）本實驗除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是_____．

（5）根據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：_____．

（6）該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時間”，實驗結(jié)果如上表所示．根據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時間以_____小時為宜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（多選）下列屬于我國一級保護(hù)的水生哺乳動物是（ ）
A.大熊貓
B.白鰭豚
C.揚(yáng)子鱷
D.大鯢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞、黃瓜果肉細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞的物像。有關(guān)分析正確的是

A. 乙和丙的細(xì)胞內(nèi)都具有液泡和葉綠體

B. 制作臨時裝片時，都是在載玻片中央滴一滴清水

C. 甲與乙的結(jié)構(gòu)相同，都只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

D. 圖中甲為口腔上皮細(xì)胞、乙為黃瓜果肉細(xì)胞、丙為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[__]_____類植物．

（2）[__]_____類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞．

（3）[__]_____類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門的輸導(dǎo)組織，但其生殖仍離不開水．這類植物中的_____是國家一級保護(hù)植物．

（4）[__]_____植物是生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)、種類最多、分布極為廣泛的植物，它又被稱為_____植物．

（5）我國素有裸子植物故鄉(xiāng)的美譽(yù)，請你舉出你所知道的裸子植物（至少寫出2種）_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著環(huán)境的改善，某地引來更多燕子筑巢，經(jīng)野生動物專家赴現(xiàn)場商議，為保護(hù)燕子育雛，相關(guān)部門決定暫停施工至7月下旬，等到雛鳥學(xué)會飛翔能外出捕食后再建設(shè)，網(wǎng)友評論：“這真是一個美麗的人與自然的童話．”

請分析回答下列問題

（1）該地區(qū)某校生物小組的學(xué)生利用業(yè)余時間，通過觀察畫了一個與燕子生活相關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)圖，請寫出一條食物鏈________．

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，燕子屬于________．

（3）燕子的體形呈流線型，這與它適應(yīng)________生活相適應(yīng)．

（4）燕子的筑巢、育雛，從行為獲得的途徑上是一種________行為．

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同步練習(xí)冊答案