【題目】北京市展開(kāi)了永定河綜合治理工作,包括建設(shè)綠色景觀帶;修復(fù)野鴨湖自然保護(hù)區(qū),使植被恢復(fù),鳥(niǎo)類回歸;以及逐步投放人工繁育的當(dāng)?shù)貫l危物種瓦氏雅羅魚(yú)等。下列關(guān)于治理措施的敘述不正確的是

A.綠色景觀帶可以保持水土和涵養(yǎng)水源

B.野鴨湖自然保護(hù)區(qū)的修復(fù)可提高物種多樣性

C.在永定河投放瓦氏雅羅魚(yú)會(huì)造成生物入侵

D.永定河流域物種多樣性的恢復(fù)可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

【答案】C

【解析】

為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施,如建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)又叫就地保護(hù)。有時(shí)把瀕危物種移入動(dòng)植物遠(yuǎn)進(jìn)行專門的保護(hù),建立種質(zhì)庫(kù)等,也叫遷地保護(hù)。還相繼頒布了相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行依法保護(hù)生物的多樣性。有的要進(jìn)行用人工養(yǎng)殖栽培和人工繁殖的方法搶救瀕危物種等。

A. 植物的根系發(fā)達(dá),可以涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙等方面起著重要作用,所以綠色景觀帶可以保持水土和涵養(yǎng)水源,故A正確。

B. 建立自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,所以野鴨湖自然保護(hù)區(qū)的修復(fù)可提高物種多樣性,故B正確。

C. 外來(lái)物種入侵是指生物物種由原產(chǎn)地通過(guò)自然或人為的途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境的過(guò)程。入侵的外來(lái)物種可能會(huì)破壞景觀的自然性和完整性,摧毀生態(tài)系統(tǒng),危害動(dòng)植物多樣性,影響遺傳多樣性,但是逐步投放人工繁育的當(dāng)?shù)貫l危物種瓦氏雅羅魚(yú),并不是生物入侵,故C錯(cuò)誤。

D. 永定河流域物種多樣性的恢復(fù),增加了生物的種類,結(jié)構(gòu)更加地復(fù)雜,有利于提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,不斷改善生態(tài)環(huán)境,故D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說(shuō)法,正確的是(

A.植物的扦插和嫁接屬于有性繁殖

B.人的受精卵形成的部位是子宮

C.兩棲類動(dòng)物的生殖發(fā)育可以完全離開(kāi)水

D.胎兒和母體之間主要通過(guò)臍帶和胎盤進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】冬青是一種常綠喬木,公路的兩側(cè)有時(shí)會(huì)種上它來(lái)綠化環(huán)境,我們經(jīng)常能見(jiàn)到園林工人拿著枝剪修剪冬青。在修剪時(shí)他們通常會(huì)將冬青枝條尖端長(zhǎng)出來(lái)的頂芽修掉,這是為了(

A.促進(jìn)冬青的頂端優(yōu)勢(shì)B.抑制冬青的頂端優(yōu)勢(shì)

C.使冬青不再生長(zhǎng)D.使冬青長(zhǎng)得更高、更挺拔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式和行為多種多樣。下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述,不正確的是(

A.生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物,其運(yùn)動(dòng)方式各不不同

B.骨是人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的重要器官

C.動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自于靈活的關(guān)節(jié)

D.在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,骨骼和肌肉協(xié)調(diào)完成運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鯽魚(yú)的身體有許多特征表現(xiàn)出與水中生活相適應(yīng)。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.鯽魚(yú)身體可分為頭部、軀干部和尾部三部分

B.鯽魚(yú)的體色是一種保護(hù)色,背面深灰色、腹面白色

C.鯽魚(yú)依靠喝水來(lái)獲取食物,依靠尾部擺動(dòng)擊水御敵

D.鯽魚(yú)通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟和方法是:

(1)配制______(瓊脂+牛肉汁/土壤浸出液/牛奶)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

(2)______:將培養(yǎng)基中的細(xì)菌和真菌殺死,冷卻后使用。

(3)______:將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上。

(4)______:恒溫箱或室內(nèi)溫暖的地方。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明假期在農(nóng)村老家的巖石上發(fā)現(xiàn)了許多斑點(diǎn),這些斑點(diǎn)有大有小,就象是巖石的花紋一樣,他不能確定這些斑點(diǎn)是什么,是不是生物?你能想辦法幫他判斷嗎?(

A.不是生物,因?yàn)樗鼈儾荒軇?dòng)B.是生物,因?yàn)樗鼈兡苌L(zhǎng)和繁殖

C.不是生物,因?yàn)楣蜗聛?lái)就象是泥土D.是生物,因?yàn)閹r石是不會(huì)長(zhǎng)出東西來(lái)的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作生態(tài)瓶:請(qǐng)選用以下材料中的部分材料,制作生態(tài)瓶,并加以分析。

備選材料與用具:白色不透明牛奶瓶、綠色透明瓶、無(wú)色透明瓶、消毒過(guò)的石英砂(完全不溶于水)、無(wú)農(nóng)藥污染的河泥、清水、金魚(yú)藻、楊樹(shù)帶葉枝條、米蝦(植食性)、孔雀魚(yú)(雜食性)、壁虎等。

(1)若要制作一個(gè)能較長(zhǎng)時(shí)間相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)瓶,所采用的材料中應(yīng)選用___為容器。

(2)在石英砂和河泥中,選用___,因?yàn)樗粌H能提供礦物質(zhì),而且還具有細(xì)菌、真菌等微生物作為該生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

(3)將清水注入瓶中時(shí),一定要___(填“注滿”或“不注滿”),然后放入___和米蝦或孔雀魚(yú)。

(4)做好的生態(tài)瓶最好要擺放在___。

A.背陰的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上 B.向陽(yáng)的窗臺(tái)上 C.家里的柜子中 D.自己的書(shū)桌里

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】維持生物圈自身穩(wěn)定的基礎(chǔ)是(  )

A.人類要合理開(kāi)發(fā)和利用自然資源B.生物多樣性的存在和發(fā)展

C.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成污染的及時(shí)治理D.封山育林,禁止采伐和放牧

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同步練習(xí)冊(cè)答案