【題目】如圖是某個(gè)白化病的家族圖譜．圖中除第二代的5號(hào)個(gè)體出現(xiàn)了白化病外，其余個(gè)體的膚色均正常．請(qǐng)根據(jù)題中提供的信息回答下列問題：

（1）根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，由題中信息可推知白化病是由基因控制的．（填“顯性”或“隱性”）
（2）若用A表示顯性基因，用a表示隱性基因，則1號(hào)、5號(hào)個(gè)體的基因組成分別為、 ．
（3）經(jīng)基因檢測(cè)若發(fā)現(xiàn)6號(hào)個(gè)體攜帶致病基因，則其與5號(hào)個(gè)體婚配后如果再生一個(gè)孩子患白化病的概率是 ．

【答案】
（1）隱性
（2）Aa,aa
（3）50%
【解析】解：（1）子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合的；在圖中可以看出，第一代，1、2皮膚顏色都正常，子代中出現(xiàn)了變異現(xiàn)象即白化病5，說(shuō)明白化病為隱性性狀，控制性狀的基因在1、2體內(nèi)沒有表現(xiàn)，被隱藏了，皮膚正常是顯性性狀．（2）“白化病是由隱性基因a控制”，因此白化病的基因組成是aa，因此圖中第一代1、2個(gè)體遺傳給白化病5號(hào)的基因一定是a，所以可推知第一代1、2個(gè)體的基因組成為Aa．5號(hào)的基因是aa，遺傳圖解如圖1：

（ 4 ）人類白化病是由a基因控制的隱性遺傳病．5號(hào)為白化病患者的基因組成是aa，6號(hào)個(gè)體攜帶致病基因，其基因組成一定是Aa，遺傳圖解如圖2：從遺傳圖解圖2看出，其與5婚配后的子代6患白化病的概率是50%．

【考點(diǎn)精析】利用生物的性狀與相對(duì)性狀的概念和基因與性狀遺傳對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式；相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀，雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀；隱性性狀基因組成為:dd ；顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物組織的是

A. 上皮組織 B. 肌肉組織 C. 基本組織 D. 神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的敘述中，正確的是

A. 細(xì)胞質(zhì)先分裂，然后細(xì)胞核再由一個(gè)分成兩個(gè)

B. 細(xì)胞分裂時(shí)，染色體的變化最為明顯

C. 隨著細(xì)胞的不斷分裂，細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目將不斷減少

D. 細(xì)胞生長(zhǎng)并不能無(wú)限制地長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，圖中的序號(hào)代表著人體的某些生理過(guò)程，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中的過(guò)程②是氣體，通過(guò)作用進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．
（2）④代表的生理過(guò)程是 ， 圖中的小分子物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是 ．
（3）在過(guò)程⑥中，原尿中的全部被腎小管重吸收回血液．
（4）膀胱里的尿液貯存多了就會(huì)出現(xiàn)排尿反射，這種反射是人生來(lái)就有的，但環(huán)境不適宜時(shí)，一般正常人就會(huì)有意識(shí)地控制排尿，此時(shí)該反射活動(dòng)屬于反射，需要的參與．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是表示人的消化、呼吸、循環(huán)及泌尿四個(gè)系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖（A、B、C、D分別表示人體不同的生理過(guò)程）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A過(guò)程是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被的過(guò)程．食物的營(yíng)養(yǎng)成分主要在消化系統(tǒng)的內(nèi)，被分解為可吸收小分子物質(zhì)，進(jìn)入血液．隨著血液流動(dòng)，首先到達(dá)心臟的心房，經(jīng)血液循環(huán)輸送到組織細(xì)胞．
（2）當(dāng)外界氣體經(jīng)B過(guò)程進(jìn)入肺泡時(shí)，膈肌處于狀態(tài)。
（3）經(jīng)過(guò)C過(guò)程后，血液中氧氣含量 ， 由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．
（4）人體的代謝廢物由血液運(yùn)輸?shù)侥I臟，經(jīng)的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用，形成尿液，排出體外．
（5）人體的小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁、肺泡壁及腎小囊壁都很薄，有利于物質(zhì)的 ， 這體現(xiàn)了人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和居民“平衡膳食寶塔”，回答問題：
（1）“平衡膳食寶塔”第一級(jí)食物，主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 ， 該物質(zhì)的初始消化部位是（填序號(hào)），它最后在（填序號(hào)）被徹底消化的產(chǎn)物是 ．
（2）消化系統(tǒng)是由消化道和組成．
（3）在消化系統(tǒng)中，最大的消化腺是（填寫序號(hào)），其分泌的消化液能促進(jìn)“平衡膳食寶塔”第級(jí)食物的消化．⑥分泌的消化液通過(guò)導(dǎo)管流入 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）圖中①是；③；④；⑤；
（2）圖中③和④合稱；
（3）若驗(yàn)?zāi)驎r(shí)發(fā)現(xiàn)尿里有血細(xì)胞，一般是圖中（填寫名稱）部分結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海豚雖然很聰明，但在它們的大腦皮層中無(wú)法找到（ ）

A． 語(yǔ)言中樞 B． 軀體運(yùn)動(dòng)中樞 C． 軀體感覺中樞 D． 聽覺中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部分被消化的程度（圖中X、Y、Z代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，a、b、c、d表示消化道部位）．據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.X代表蛋白質(zhì)，在a部位開始消化
B.Y代表脂肪，在c部位徹底消化
C.b表示胃，此部位對(duì)X沒有消化作用
D.c表示小腸，在此部位Z被消化為氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案