【題目】蘇軾的《浣溪沙》中寫(xiě)道：“簌簌衣巾落棗花…牛衣古柳賣(mài)黃瓜…”這首詩(shī)中所描寫(xiě)的“棗花”和“黃瓜”屬于植物體的（　�。�

A. 營(yíng)養(yǎng)器官 B. 保護(hù)組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 生殖器官

【答案】D

【解析】

綠色開(kāi)花植物包括根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官．可分為生殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官。

植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體，其中根莖葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花果實(shí)種子屬于生殖器官。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是

A. 羊 B. 鼠 C. 狼 D. 草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在諸多的古詩(shī)文中都蘊(yùn)涵著豐富的生物學(xué)知識(shí)，例如：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！痹�(shī)句就體現(xiàn)了（　�。�

A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

B. 生物具有遺傳變異的特性

C. 生物能生長(zhǎng)繁殖

D. 生物需要呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞模式圖回答：

（1）此圖是_____細(xì)胞模式圖．

（2）圖中[④]_____ 是細(xì)胞的控制中心．

（3）葉綠體能通過(guò)______ 作用制造有機(jī)物．所有的植物細(xì)胞都含有葉綠體的說(shuō)法是______的。（選填正確或錯(cuò)誤）

（4）細(xì)胞在_______ 過(guò)程中還有一個(gè)明顯現(xiàn)象，就是細(xì)胞質(zhì)內(nèi)先出現(xiàn)一些小液泡，后來(lái)小液泡逐漸長(zhǎng)大，最后合并成圖中的[③] ________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中親緣關(guān)系最近的是（ ）

A. 同綱的植物 B. 同科的植物

C. 同屬的植物 D. 同種的植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菠蘿只能種在南方，而不能在北方種植，影響其分布的主要因素是（ ）

A. 光 B. 水 C. 空氣 D. 溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的芽應(yīng)該屬于(　　)

A. 分生組織 B. 保護(hù)組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】只要結(jié)構(gòu)完整的鳥(niǎo)卵，經(jīng)過(guò)孵化都可以孵化出雛鳥(niǎo)。（_________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家推測(cè)古人類(lèi)“露西”能直立行走，得出這一結(jié)論的證據(jù)是

A. 她生活在森林中，腦容量?jī)H400－500毫升

B. 她能使用樹(shù)枝和石塊等工具來(lái)獲取食物、防御敵害

C. 她的髖骨比較寬闊，下肢骨比上肢骨粗壯

D. 她生活在300萬(wàn)年前，有用火的多種痕跡

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同步練習(xí)冊(cè)答案