【題目】下列各組性狀中，不屬于一對相對性狀的是（ ）

A.人的左利手和右利手B.玫瑰的紅色和白色

C.小張的身高和小王的體重D.小明的A型血和小剛的B型血

【答案】C

【解析】

相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型。判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題。

A．人的右利手和人的左利手屬于一對相對性狀，是同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，故A不符合題意。

B．玫瑰的紅色和白色屬于相對性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，故B不符合題意。

C．小張的身高和小王的體重不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，故C符合題意。

D．小明的A型血和小剛的B型血屬于相對性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對四種脊椎動物的敘述，錯誤的是（　　）

A.家鴿的骨骼輕薄、堅固，有些骨內(nèi)部中空

B.青蛙的頭部后面有頸因此它的頭可以靈活轉(zhuǎn)動

C.蜥蜴產(chǎn)的卵有堅韌的卵殼，卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分

D.狼的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，犬齒發(fā)達(dá)，可撕咬獵物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藏羚羊是我國特有物種,它的羊絨比金子還要貴重,是國家一級保護(hù)動物,近年來,藏羚羊已瀕臨滅絕,然而偷獵者的槍聲仍不時響起。

(1)這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是_____________

(2)有人建議把藏羚羊引入到動物園圓養(yǎng)起來,這樣做將會導(dǎo)致藏羚羊的退化,使其在野生狀態(tài)下的生活能力____________

(3)為了保護(hù)藏羚羊,有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵,這種做法_______(供選答案:不可取;可取)。

(4)請你寫出保護(hù)藏羚羊的有效措施是_________。人們形象地把自然保護(hù)區(qū)比喻為“天然基因庫”,“天然 ______________ ”,“活的自然博物館”。

(5)不僅動物瀕臨滅絕,一些植物也瀕臨滅絕邊緣,例如:在植物界有“活化石”之稱,又稱為“中國”鴿子樹”的_______。因此保護(hù)生物人人有責(zé)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從20世紀(jì)50～60年代的“剿滅麻雀”運(yùn)動，到現(xiàn)在專家紛紛發(fā)出保護(hù)麻雀的呼吁，說明人們已經(jīng)認(rèn)識到動物在自然界中的作用，以下看法中不合理的是（　�。�

A.動物能維持生物圈中的生態(tài)平衡B.動物能幫助植物傳粉和傳播種子

C.動物能加速有機(jī)物的消耗，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)D.沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)將無法進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲、海蟄等動物排出食物殘雜的方式都是

A.由肛門排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由細(xì)胞排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列資料并回答問題

資料一：老鼠和貓本是一對天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產(chǎn)患的母貓還給小老鼠喂奶吃。

資料二：蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的各種節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。

資料三：螞蟻是自然界最為團(tuán)結(jié)的動物之一，群體內(nèi)部分工合作，每個個體都為了集體的 生存辛勤勞動。一只螞蟻的力量確實(shí)是微不足道的，但100萬只甚至更多只螞蟻組成的軍 團(tuán)則可以橫掃整片樹林或一幢幢高樓，可以將一只獅子在短時間內(nèi)啃成一堆骨頭。這就 是所謂的“螞蟻效應(yīng)”所產(chǎn)生的威力。

（1）從行為獲得的途徑來看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為和資料三中的螞蟻取食行為屬于_____，該行為是由動物體內(nèi)的____所決定的。

（2）在資料二中，海豚的表演屬于_____行為。

（3）資料三中“螞蟻效應(yīng)”體現(xiàn)了螞蟻是具有___________行為的動物。科學(xué)家常用攝像機(jī)等工具對各種野外生物進(jìn)行觀察，這種研究方法屬于___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的敘述，正確的是 （ ）

A.精子是由輸精管產(chǎn)生的B.受精卵發(fā)育初期所需的營養(yǎng)來自母體的血液

C.體內(nèi)完成受精的部位是子宮D.子宮為胚胎提供發(fā)育的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問題：

河南太行山獼猴國家級自然保護(hù)區(qū)內(nèi)有各類動物300余種，植物2000余種，主要保護(hù)野生獼猴及其生活環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn)，獼猴通常由猴王帶領(lǐng)著群居于森林之中，猴王一旦年老力衰，往往會通過激烈的爭斗而產(chǎn)生新的猴王。猴群在集體行動時，有“哨兵”站在高處放哨。若發(fā)現(xiàn)異常情況，“哨兵”會發(fā)出尖銳的叫聲，招喚同伴迅速轉(zhuǎn)移。

（1）在保護(hù)動物多樣性的措施中，______保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)。

（2）劃線部分體現(xiàn)了生物的______多樣性。

（3）從動物行為的功能看，獼猴群居生活屬于______行為，猴王的爭奪屬于______行為。

（4）資料中研究獼猴行為主要采用了______法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是（ ）

A.后代患遺傳病的機(jī)會增大B.不利于艾滋病的防控

C.人類所有疾病都和近親結(jié)婚有關(guān)D.近親后代均會夭折

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同步練習(xí)冊答案