【題目】某同學(xué)為了比較動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能,列出了下表。在他即將完善的缺失項(xiàng)目中,敘述錯(cuò)誤的是( )
結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞壁 | 細(xì)胞膜 | 細(xì)胞核 | 動(dòng)、植物細(xì)胞都有細(xì)胞質(zhì) | ||
液泡 | 葉綠體 | 線(xiàn)粒體 | ||||
植物細(xì)胞 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
動(dòng)物細(xì)胞 | √ | √ | √ | |||
功能 | 含有遺傳物質(zhì), | 含有細(xì)胞液(水分、色素、糖分等) |
A.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,線(xiàn)粒體是呼吸作用的主要場(chǎng)所
B.線(xiàn)粒體是光合作用的場(chǎng)所,葉綠體是呼吸作用的主要場(chǎng)所
C.植物細(xì)胞壁功能:保護(hù)支持細(xì)胞
D.動(dòng)、植物細(xì)胞膜功能:保護(hù)并控制物質(zhì)進(jìn)出
【答案】B
【解析】A.植物細(xì)胞中的葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,能夠制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量;線(xiàn)粒體是動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器,是呼吸作用的場(chǎng)所,A不符合題意;
B.由A分析可知:葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,線(xiàn)粒體是呼吸作用的主要場(chǎng)所,B符合題意;
C.植物細(xì)胞的細(xì)胞壁處在植物細(xì)胞的最外面,對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用,C不符合題意;
D.細(xì)胞膜除具有保護(hù)作用外,還能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有用的物質(zhì)隨意滲出細(xì)胞,也不讓有害的物質(zhì)隨意進(jìn)入細(xì)胞,D不符合題意。
所以答案是:B
【考點(diǎn)精析】利用植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與飛行無(wú)關(guān)的是:( )
A.身體呈流線(xiàn)型 B.具有發(fā)達(dá)的胸肌
C.卵生、體溫恒定 D.食量大、消化能力強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在甲、乙、丙、丁4個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場(chǎng)所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
數(shù)日后種子萌發(fā)狀況 | 全部萌發(fā) | 沒(méi)有萌發(fā) | 全部萌發(fā) | 沒(méi)有萌發(fā) |
(1)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可得出種子萌發(fā)所需要的條件是 ,若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長(zhǎng)良好的是 組。
(2)要證明“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用 作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,種子的萌發(fā)與光照 (有或無(wú))關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有些是供能物質(zhì),有些是非供能物質(zhì)。其中供能物質(zhì)包括:__________ 、__________ 和__________ 。非供能物質(zhì)包括__________ 、__________ 和 __________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表列出了A.B.C.D.E五種食物(各100克)的主要營(yíng)養(yǎng)成分
食物 | 糖類(lèi)(克) | 脂肪(克) | 蛋白質(zhì)(克) | 維生素A | 維生素C | 維生素D |
A | 0.4 | 90 | 9 | 4 | 7 | 45 |
B | 49.3 | 7 | 32 | 40 | 10 | 0 |
C | 9.8 | 6.2 | 62 | 7 | 12 | 14 |
D | 52.3 | 0.3 | 12.3 | 0 | 5 | 4 |
E | 15 | 3 | 6 | 3 | 230 | 0 |
(1)根據(jù)上表可知,食物__________有利于防治夜盲癥,食物__________能提供較多的能量,食物_有利于壞血病患者實(shí)用,食物__________有利于防治骨質(zhì)疏松癥。
(2)長(zhǎng)期以食物D作為主食易患__________ 。
(3)表中還沒(méi)有列出的營(yíng)養(yǎng)成分有水、___________和維生素B等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期是人一生中的黃金時(shí)期,生理和心理發(fā)生顯著變化。請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)青春期發(fā)育的特點(diǎn):_________。進(jìn)人青春期,男女變聲的過(guò)程約持續(xù)6一8個(gè)月,在此期間要避免大喊大叫,少吃辛辣、生冷等刺激性食物,以免聲帶發(fā)生病變。聲帶位于呼吸道的____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問(wèn)題。
(1)剝下番茄的表皮,它屬于_________組織;將番茄從中央剖開(kāi),會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是_________組織,其功能是__________________。
(2)從微觀到宏大來(lái)描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為___________________________;與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是_____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用筷子夾住食物往嘴里送時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別( )
A.收縮.舒張 B.收縮.收縮 C.舒張.舒張 D.舒張.收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流行性感冒(簡(jiǎn)稱(chēng)流感)是一種由流感病毒引起的,通過(guò)空氣傳播的,具有高度傳染傳染性的急性傳染病,流感病人鼻腔里有大量的病毒和細(xì)菌,鼻腔粘膜受到它們的刺激,機(jī)體就會(huì)接二連三地打噴嚏.一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開(kāi)外,飛沫中攜帶者大量病原體.據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)從傳染病的角度分析,流感的病原體是_____.
(2)打噴嚏是鼻粘膜受刺激后人體的反應(yīng),這是人體的第_____道防線(xiàn)在起作用.
(3)流感流行期間,通常對(duì)空氣進(jìn)行消毒,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,這屬于___________.
(4)注射的流感疫苗從免疫的角度看屬于_____,這種獲得的免疫屬于_____免疫(填“特異性”或“非特異性”).
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