【題目】和青蛙相比，雛鳥發(fā)育成成鳥的成活率高，其主要原因包括（ ）

①體內(nèi)受精 ②卵生 ③體外受精 ④卵外有卵殼保護(hù) ⑤親鳥有孵卵、育雛行為 ⑥胎生

A．①④⑤ B．①④⑤⑥ C．②③ D．①②④⑤

【答案】A

【解析】

試題分析：青蛙屬于兩棲動(dòng)物，雌雄異體，雌雄蛙抱對(duì)后，將精子和卵子產(chǎn)在水中結(jié)合形成受精卵，在，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對(duì)可以增加精子和卵細(xì)胞的結(jié)合率。青蛙發(fā)育的四個(gè)階段是：受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的。

鳥類在繁殖季節(jié)，許多鳥類會(huì)選擇合適的場(chǎng)所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鳥進(jìn)行交配．精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵，鳥卵有堅(jiān)硬的外殼，可以保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。鳥類的生殖和發(fā)育為：雌雄異體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育。

所以鳥類的體內(nèi)受精和卵外有卵殼保護(hù)，以及孵卵、育雛等行為，擺脫了卵孵化對(duì)環(huán)境的依賴，提高了卵的孵化率，提高它們后代的成活率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)，放學(xué)以后，我市大多中小學(xué)校園附近商店內(nèi)人頭攢動(dòng)，原來是學(xué)生們?cè)谫徺I零食，據(jù)多位店主介紹其中又以辣條銷售最好。辣條以味道重、氣味香、顏色鮮艷、價(jià)格低廉而深受廣大中小學(xué)生的喜愛。有些學(xué)生幾乎每天都要購買辣條食用，某組員不禁要問：難道辣條不會(huì)對(duì)身體造成傷害嗎？現(xiàn)以倉鼠為研究對(duì)象設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行探究。

（實(shí)驗(yàn)材料：辣條、倉鼠10只、倉鼠的主食一一鼠糧、水、可關(guān)倉鼠的籠子等）

（1）提出問題：辣條會(huì)對(duì)倉鼠身體有傷害嗎？

（2）作出假設(shè)：辣條會(huì)對(duì)倉鼠身體有傷害。

（3）制定計(jì)劃與實(shí)施計(jì)劃：

組別

實(shí)驗(yàn)材料

每次投放等量的鼠糧

4個(gè)月以后結(jié)果

甲組

各5只大小、生長(zhǎng)情況、活動(dòng)能力相同的倉鼠

普通鼠糧

5只活動(dòng)能力正常

乙組

普通鼠糧加水與辣條一起磨碎，再用微波爐烘干，制成摻入辣條的鼠糧（大小形狀與原鼠糧一致）

2只已經(jīng)死亡3只活動(dòng)能力弱

①該實(shí)驗(yàn)的變量是：_____：甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是_____組（“甲”或“乙”）。

②每組用5只倉鼠，而不是只用1只的原因是_____

（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：_____

（5）結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)給我市中小生提出建議：_____（合理即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，正確的操作順序是（　�。�

①把裝片放在載物臺(tái)上，使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方

②眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至接近玻片標(biāo)本

③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

④調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮

⑤用左眼注視目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看見物象

⑥轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物象清晰

⑦將要觀察的物象移到視野中央

A. ①③②④⑤⑥⑦ B. ③④①②⑤⑥⑦ C. ④③①⑥②⑤⑦ D. ①②③④⑥⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，由遺傳因素決定的行為是（ ）。

A．剛出生的嬰兒就會(huì)吃奶，會(huì)抓握物體 B．英格蘭的大山雀學(xué)會(huì)偷喝牛奶

C．蚯蚓學(xué)會(huì)在迷宮中直接爬向潮濕的暗室 D．成年黑猩猩利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的說法，你認(rèn)為不正確的是（　　）

A. 生物圈是地球上所有生物的家園

B. 生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境的總稱

C. 生物圈的厚度約為20千米

D. 生物圈中的大氣圈、水圈和巖石圈是截然分開的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)”后，小路同學(xué)找來一根白色長(zhǎng)繩，在長(zhǎng)繩上用紅橙黃綠等顏色涂出了長(zhǎng)短不一的區(qū)段，之后，把長(zhǎng)繩處理成短棒狀。在小路的動(dòng)手活動(dòng)中，長(zhǎng)繩、各色區(qū)段、短棒分別代表的是（ ）

A．DNA、染色體、基因 B．DNA、基因、染色體

C．基因、DNA、染色體 D．染色體、DNA、基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，并有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中DDT的濃度0.00005ppm (注DDT降解極慢），檢測(cè)發(fā)現(xiàn)湖泊中生存的A、B、C、D、E在五種生物體內(nèi)均含有不同濃度的DDT，結(jié)果如下表：

受檢生物

A

B

C

D

E

DDT濃度（ppm)

0.005

5.0

0.5

75.5

0.04

（1）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)，用箭頭把它們之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系正確表示出來：____________________________________________________。

（2）北極附近的因紐特人從未用過DDT，但體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了DDT的存在，這一事例說明了什么呢？__________________________。

（3）動(dòng)植物等所有生物生存所需要的基本條件是：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和_____________。

（4）食物鏈中的有機(jī)物最終都來源于___________。某食物鏈為 “a→b→c→d”，則消費(fèi)者是_____________。

（5）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____________，_____________是影響生態(tài)系統(tǒng)的最大因素。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，下列對(duì)調(diào)查方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的

B. 要制定合理的調(diào)查方案

C. 調(diào)查時(shí)可憑個(gè)人感覺記錄

D. 調(diào)查結(jié)果要認(rèn)真整理、分析

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