【題目】在我們的周圍,生活著各種各樣的動物。請根據(jù)下圖回答問題。
(1)A珊瑚蟲屬于腔腸動物,它具備的主要特征是:生活在水里:身體呈_____對稱;體壁由_____構成;有口無肛門。
(2)B蚯蚓對人類的益處很多,它的身體有許多_____構成,體表的_____有協(xié)助運動的作用。
(3)C鯽魚身體的兩側各有一條側線,能夠測定方位,感知_____,_____能夠保持魚體前進的方向。請寫出一條鯽魚的外部形態(tài)與其水中生活相適應的特點_____。
(4)D青蛙主要用_____呼吸,_____輔助呼吸。E蜥蜴的皮膚表面覆蓋有_____,主要作用是減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)。魚類、兩棲類、爬行類動物主要特征的共同點是_____(寫出一點即可)。
【答案】輻射 兩個胚層 體節(jié) 剛毛 水流和水溫 尾鰭 用鰭游泳(或體表覆蓋鱗片) 肺 皮膚 角質(zhì)鱗片 體溫不恒定(或都屬于脊椎動物)
【解析】
A珊瑚蟲屬于腔腸動物,B蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,C屬于魚類,D青蛙屬于兩棲動物,E蜥蜴屬于爬行動物。
(1)A珊瑚蟲屬于腔腸動物,生活在水里,身體呈輻射對稱;體壁由兩個胚層構成;有口無肛門。
(2)蚯蚓的身體有許多體節(jié)構成,屬于環(huán)節(jié)動物,體表的剛毛有協(xié)助運動的作用。
(3)C鯽魚身體的兩側各有一條側線,能夠測定方位,感知水流和水溫,尾鰭能夠保持魚體前進的方向。鯽魚的外部形態(tài)與其水中生活相適應的,如身體呈梭形,體表覆蓋鱗片,用鰭游泳等。
(4)D青蛙屬于兩棲動物,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。E蜥蜴的皮膚表面覆蓋有鱗片,主要作用是減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)。魚類、兩棲類、爬行類動物主要特征的共同點是體溫不恒定。
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【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括( 。
A.生產(chǎn)者和消費者
B.生物部分和非生物部分
C.食物鏈和食物網(wǎng)
D.全部生產(chǎn)者、消費者和分解者
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【題目】分解者在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要的地位,這主要是因為他們( 。
A.是實物的來源
B.能釋放氧氣
C.能凈化空氣
D.能將動植物遺體分解為無機物
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【題目】某生物科技小組利用?谑惺谢ㄈ敲分l作為材料,試圖找到某種植物激素(簡稱NAA)促進枝條生根的最適濃度。于是設計如下實驗:
①配制一系列的NAA溶液,濃度分別為10、100、200、300、400、500(mg/L),相應編號為A、B、C、D、E、F;
②選用長勢、長度、粗細等均為一致的三角梅枝條30根,隨機平均分成6組;
③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中;
④一段時間后,將上述6組枝條取出,然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中,并在適宜的條件下培養(yǎng);
⑤一段時間后,觀察記錄并統(tǒng)計各組枝條生根數(shù)量,結果如上圖所示:
分析實驗請回答:
(1)本實驗的變量是______。
(2)每組隨機選用三角梅枝條5根做實驗,這種做法叫設置________,目的是________。
(3)分析圖示,可以得出NAA溶液促進枝條生根的最適濃度是___組。
(4)枝條扦插到土壤中生長出新植株的方式屬于______生殖。
(5)在植物分類上三角梅屬于________植物。
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【題目】如圖表示家蠶的不同發(fā)育時期,請據(jù)圖回答問題。
(1)家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷了__ (用序號和箭頭表示)四個時期,家蠶的變態(tài)發(fā)育過程屬于___發(fā)育。
(2)家蠶個體發(fā)育的起點是__(填名稱,下同),在發(fā)育成新個體的過程中幼體與成體的___和__差異很大。
(3)為提高家蠶的吐絲量,可以設法延長家蠶發(fā)育過程中的___時期。
(4)家蠶的發(fā)育過程與蝗蟲相比多了___時期,蝗蟲的變態(tài)發(fā)育過程屬于___發(fā)育。
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【題目】蚯蚓一般穴居生活,但夏季雨后蚯蚓在地面上活動,原因是( 。
A.土壤中蚯蚓缺乏食物
B.蚯蚓得不到足夠的氧氣
C.喜歡雨后曬太陽
D.承受不了土壤的壓力
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【題目】為研究硫酸鎂溶液濃度對草莓植株葉片光合作用的影響,科研人員進行了實驗。
(1)圖1是草莓葉片結構模式圖,據(jù)圖回答:
①結構A是無色透明的,這有利于____________透過該結構,在結構A中分布有[E]__________,是水分散失和氣體交換的門戶。
②B和D是草莓葉片的主要結構,其細胞內(nèi)含有_______能夠進行光合作用,把二氧化碳和水合成儲存___________的有機物,所以B和D都屬于__________組織。
③物質(zhì)在葉肉與其它器官之間的運輸,都要通過結構___________(填字母)完成,該結構還對葉片起支持作用。
(2)研究者進行了多組實驗,第一組噴灑一定量的____________,其它五組分別施用等量的不同濃度的硫酸鎂溶液。
(3)分別選取各組的葉片,測定其光合速率(衡量光合作用強弱的指標),結果如圖2所示。
①根據(jù)圖2的實驗結果可知,硫酸鎂溶液的濃度為___________mmol/L時,草莓葉片的光合速率最大,當硫酸鎂溶液的濃度為4mmol/L時,對草莓葉片的光合作用___________(有或沒有)影響。
②此實驗可以得出不同濃度的硫酸鎂溶液對草莓葉片光合作用的影響_________。
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