【題目】如圖是反射弧模式圖,請你圍繞①.吃梅流唾液 ②.望梅流唾液 ③.談梅流唾液,回答下列問題:
(1)以上三個活動中,屬于非條件反射的是_____,屬于人類特有的反射活動的是_____。(填寫標(biāo)號)
(2)圖中的D表示_____,在完成①過程的反射弧中,D位于_____上,用圖中字母及箭頭表示出完成①過程的反射弧的組成以及傳導(dǎo)方向_____。
(3)在完成③過程的反射弧中,A位于_____上,G是_____。請再舉一個該類型的例子_____。
(4)如果把圖中的F切斷,當(dāng)A受到刺激時,該反射還能發(fā)生嗎?_____為什么?_____,該個體能否感受到A所受的刺激?_____。
【答案】① ③ 神經(jīng)中樞 脊髓 A→B→D→F→G 耳蝸 唾液腺 看小說感動流淚 否 反射弧不完整 能
【解析】
簡單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與。沒有大腦皮層參與的,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射,反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射。
如圖反射弧的結(jié)構(gòu):A感受器,B傳入神經(jīng),C神經(jīng)節(jié),D神經(jīng)中樞,E白質(zhì),F傳出神經(jīng),G效應(yīng)器。
(1)①吃梅流唾液是生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如脊髓)參與即可完成;②望梅流唾液,通過吃梅的經(jīng)歷之后才會有的是復(fù)雜反射,神經(jīng)中樞在大腦皮層;③談梅流唾液,是人類特有的復(fù)雜反射,因為涉及到了語言。神經(jīng)中樞在大腦皮層。
(2)圖中的D表示神經(jīng)中樞,①吃梅流唾液是生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如脊髓)參與即可完成。反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括A感受器、B傳入神經(jīng)、D神經(jīng)中樞、F傳出神經(jīng)和G效應(yīng)器。①吃梅流唾液的反射弧的組成以及傳導(dǎo)方向是A→B→D→F→G。
(3)在完成③談梅流唾液過程的反射弧中,A感受器位于耳蝸內(nèi),耳蝸內(nèi)的聽覺感受器接受刺激后產(chǎn)生興奮,興奮最終傳導(dǎo)到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺。談梅流唾液的結(jié)果是分泌唾液,因此G效應(yīng)器是唾液腺。類似的反射如看小說感動流淚。
(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,參與反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括A感受器、B傳入神經(jīng)、D神經(jīng)中樞、F傳出神經(jīng)和G效應(yīng)器。反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成。所以如果把F切斷,反射弧不完整,當(dāng)A受刺激時,該反射不能發(fā)生,人體的傳出神經(jīng)受損,神經(jīng)沖動就不能由傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器,效應(yīng)器就無法做出反應(yīng),即反射活動不能進(jìn)行,但是神經(jīng)沖動仍然可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞,產(chǎn)生感覺。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知正常人的血糖濃度總是處于一個動態(tài)的平衡狀態(tài)(0.1%),為了研究血糖與激素的關(guān)系,科學(xué)家做了如下兩組實驗:
實驗一:研究人員取某種激素,給甲、乙兩人一人口服,另一人注射同種同量的激素,然后測試甲、乙兩人的血糖濃度值,繪制成曲線一,請根據(jù)你所學(xué)的知識回答:
(1)該種與血糖濃度有關(guān)的激素是_____,人體內(nèi)產(chǎn)生這種激素的部位是_____。
(2)注射該激素的是_____,口服的是_____。
(3)請寫出甲血糖濃度沒有發(fā)生變化的原因:_____。
實驗二:在一定時間內(nèi)科學(xué)家分別給甲、乙兩人飲等量的葡萄糖溶液,然后每隔半小時,測定他們的血糖濃度,并將測得的數(shù)據(jù)整理成圖中曲線二,請回答:
(4)甲、乙兩人中不正常的是_____。怎樣治療_____。
(5)曲線AB段的上升是因為葡萄糖進(jìn)入_____。BC段下降的原因是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示一個未受到影響的沉積巖層剖面圖,其中一層含有化石A,而另一層含有化石B,該圖表明( 。
A. 物種A出現(xiàn)在物種B之前 B. 物種B出現(xiàn)在物種A之前
C. 物種A比物種B復(fù)雜、高等 D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示人類性別的遺傳過程,據(jù)圖回答問題.
(1)寫出圖中序號所代表的染色體符號:②_____,③_____.
(2)據(jù)圖所示:在生殖過程中人類個體的性別取決于_____細(xì)胞中的性染色體類型,如果其中的性染色體屬于_____類型,該生殖細(xì)胞與卵細(xì)胞融合后的個體就發(fā)育為女性.
(3)一對夫婦所生的第一胎是男孩,預(yù)測第二胎生女孩的機(jī)會是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是距今300萬年前的少女露西的骨骼化石。從化石可以看出,露西的髖骨比較寬闊,上肢骨和下肢骨在形態(tài)上已經(jīng)發(fā)生了變化,下肢骨(如股骨)更粗壯。這些特點表明( 。
A. 古人類能夠直立行走
B. 古人類能夠制造工具
C. 古人類會用火燒烤食物
D. 古人類的腦容量接近現(xiàn)代人
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