【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于與鳥(niǎo)類空中飛翔相適應(yīng)的外部特征?( )
A.身體呈流線型B.骨骼薄、輕且堅(jiān)固C.前肢變成翼D.體表被覆羽毛
【答案】B
【解析】
多數(shù)鳥(niǎo)類營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的,前肢變成翼;身體呈流線型;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá)。
多數(shù)鳥(niǎo)類營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的,如體表被羽毛,前肢變成翼,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。此題目問(wèn)的是外部特征,而骨骼薄,輕且堅(jiān)固不是外部特征。故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】《中國(guó)自然觀察2016》評(píng)估了2000年-2015年間1085個(gè)瀕危物種的保護(hù)狀況,包括《國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物/植物名錄》中的全部物種,以及國(guó)際自然保護(hù)聯(lián)盟紅色名錄(IUCN Redlist)中所有受威脅的中國(guó)物種。其中738個(gè)狀況變差,245個(gè)維持原狀,102個(gè)有好轉(zhuǎn)。大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一。生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時(shí)得到了保護(hù),這種現(xiàn)象稱為“傘護(hù)效應(yīng)”。然而,除了大熊貓和它的鄰居,以及青藏高原的藏羚羊,很難再找到一個(gè)保護(hù)行動(dòng)成效顯著的案例。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅,來(lái)自于生存環(huán)境的改變和喪失。
請(qǐng)根據(jù)材料,回答下列問(wèn)題:
(1)藏羚羊善于奔跑,其運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由_________ 、______、和 _______組成。
(2)保護(hù)瀕危物種可以從保護(hù)生物多樣性采取措施。生物多樣性內(nèi)涵豐富,其中生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是______的多樣性。我國(guó)科學(xué)家________利用野生水稻與普通栽培水稻雜交,培育出高產(chǎn)雜交水稻新品種,豐富了生物種類的多樣性。
(3)“傘護(hù)效應(yīng)”體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是_________________。
(4)作為中學(xué)生能為保護(hù)瀕危動(dòng)物做些什么?____________;__________(請(qǐng)舉兩例)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】_____:不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由_____直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們常常利用植物的無(wú)性生殖來(lái)栽培農(nóng)作物和園林植物,常見(jiàn)的方式有_____和_____等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】_____在研究生物進(jìn)化中是非常重要的、直接的證據(jù),它是生物的_____、_____或_____,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化系形成的。例如:始祖鳥(niǎo)化石(古代爬行動(dòng)物→古代鳥(niǎo)類)。研究生物進(jìn)化的最重要的方法是_____,包括_____和_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】位于我市龍勝縣境內(nèi)的花坪地區(qū)發(fā)現(xiàn)有銀杉、銀杏、南方紅豆杉等珍稀植物,還有野生獼猴種群、野豬、金錢豹、紅腹角雉、娃娃魚等珍貴動(dòng)物。
(1)上述資料體現(xiàn)了“生物多樣性”中的____ 多樣性。
(2)獼猴通常由猴王帶領(lǐng)著群居于森林之中,這表明獼猴具有____行為。猴群在集體行動(dòng)時(shí),有“哨兵”站在高處放哨。若發(fā)現(xiàn)異常情況,“哨兵”會(huì)發(fā)出尖銳的叫聲,招喚同伴迅速轉(zhuǎn)移。獼猴的叫聲具有傳遞____的作用。
(3)獼猴、野豬等野生動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____,在維持____中起著重要的作用。
(4)作為一名中學(xué)生,我們能為保護(hù)生物多樣性做些什么?(回答一項(xiàng)即可)____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年非洲豬瘟傳入我國(guó),造成養(yǎng)殖戶的經(jīng)濟(jì)損失。我國(guó)科學(xué)家研究了非洲豬瘟病毒的感染機(jī)制,助力新型疫苗開(kāi)發(fā)。下列敘述中不屬于病毒特點(diǎn)的是( )
A.個(gè)體微小要用電子顯微鏡才能觀察到B.可以獨(dú)立生活
C.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成D.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面資料,分析回答問(wèn)題。
材料一:佛山市高明區(qū)蘊(yùn)藏著極為豐富的植物資源,為了給高明區(qū)打造可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)提供科學(xué)參考,2014-2015年間高明區(qū)林業(yè)科學(xué)研究所技術(shù)人員對(duì)本土的次生林植被進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查,據(jù)調(diào)查,共有鄉(xiāng)土用材樹(shù)種56科81屬133種,其中裸子植物5科5屬5 種,被子植物51科76屬128種。以被子植物占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),其中又以雙子葉植物占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
材料二:2019年12月5日13時(shí)39分,佛山市公安局高明分局接到報(bào)警,高明區(qū)富灣凌云山下三角水塘水庫(kù)附近發(fā)生火警,因風(fēng)力較大導(dǎo)致山火在山林迅速蔓延。山火發(fā)生后,政府 部門積極組織協(xié)調(diào)各方力量參與滅火工作,并有來(lái)自全國(guó)多地的消防隊(duì)來(lái)支援,群眾積極參 加志愿服務(wù)。在各方力量的積極參與下,12月8日,山火終于被撲滅。經(jīng)初步調(diào)查,起火原因是某勘察工程有限公司在起火點(diǎn)附近開(kāi)展鉆探工程引發(fā)山火。
(1)材料一中提到的植物分類依據(jù)是_____,其中最基本的單位是_____。高明區(qū)的鄉(xiāng)土用材種類豐富,體現(xiàn)了生物多樣性中_____的多樣性,其實(shí)質(zhì)是_____的多樣性。
(2)保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是_____。
(3)材料一中提到了被子植物有128種,我們判斷植物是不是被子植物,可以看植物的種子外面是否有_____包被。同時(shí)我國(guó)的植物資源十分豐富,我國(guó)的_____植物最豐富。
(4)材料二中發(fā)生山火事件,對(duì)當(dāng)?shù)厣锏亩鄻有栽斐蓢?yán)重的破壞。目前,我國(guó)生物多樣性面臨的威脅及原因主要有哪些因素?_____(至少兩種)。
(5)消防員冒著生命危險(xiǎn)參與滅火,作為中學(xué)生的你,最想對(duì)消防員說(shuō)的一句話是:_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球生物豐富多彩,下列關(guān)于生物特征說(shuō)法正確是( )
A.“蜻蜓點(diǎn)水”體現(xiàn)的是生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
B.“螳螂捕蟬黃雀在后”體現(xiàn)的是生物能夠適應(yīng)環(huán)境
C.“草履蟲向營(yíng)養(yǎng)液移動(dòng)”體現(xiàn)的是生物能對(duì)刺激做出反射活動(dòng)
D.“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝”體現(xiàn)的是生長(zhǎng)和發(fā)育現(xiàn)象
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