【題目】下列食物鏈正確的是

A．小麥→田鼠→貓頭鷹 B．水稻→水蛇→田鼠

C．野蘑菇→鷹→野兔 D．水稻→食魚鳥→草魚

【答案】A

【解析】

試題分析：該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者小麥與消費者田鼠、貓頭鷹它們之間的關(guān)系，A正確；水蛇是肉食性動物不吃水稻，吃田鼠，B不正確；野蘑菇是真菌屬于分解者，而以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者，C不正確；食魚鳥是肉食性動物不吃水稻，吃草魚，D不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人一次平靜呼吸時，肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析回答：

（1）丙圖中曲線AB段表示的是_____過程，此時肺內(nèi)壓_____大氣壓，曲線BC段變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都_____，呼吸肌狀態(tài)是_____，本次呼吸中呼氣結(jié)束的一瞬間是_____點，對應(yīng)著甲圖中的_____點。

（2）乙圖中1是通過_____實現(xiàn)的，乙圖中2表示的過程是_____的氣體交換，原理是通過_____實現(xiàn)的。

（3）乙圖中，過程1呼出的二氧化碳是由_____產(chǎn)生的，在血液中主要由_____運送的。氧氣由肺泡進入血液至少經(jīng)過_____層細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用實例與采用的生物技術(shù)匹配錯誤的是（　�。�
A.“多利”羊的誕生﹣﹣克隆技術(shù)
B.抗凍番茄的培育﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.酸奶和泡菜的制作﹣﹣發(fā)酵技術(shù)
D.無病毒植株的培養(yǎng)﹣﹣無土栽培技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體肺泡內(nèi)的氣體交換．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的 作用完成的．

（2）吸氣時，圖中①表示的氣體是 ，②表示的氣體是 ．此時，血液中 含量會增加．

（3）吸氣時，血液流動將 帶到身體的各個組織細(xì)胞，組織細(xì)胞產(chǎn)生的 進入血液，此時，血液中 含量會增加．當(dāng)血液流經(jīng)肺部時，血液中 進入肺泡，再通過呼氣排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文創(chuàng)立了“雙名法”命名生物（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春來江水綠如藍(lán)”描述的是春天水溫升高，藻類植物大量繁殖（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，最可能具有相同遺傳物質(zhì)的是（　　）
A.同卵雙胞胎兄弟
B.連體雙胞胎兄妹
C.異卵雙胞胎姐弟
D.異卵雙胞胎姐妹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】父母的性狀通過什么遺傳給后代

A．父母的言傳身教 B．父母產(chǎn)生的生殖細(xì)胞

C．孩子們的學(xué)習(xí)和模仿 D．父母與孩子的長期共同生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察臨時裝片時，見物像在右上方，為使物像放正中央，應(yīng)將（ ）

A．往右下方移 B．往右上方移 C．往左下方移 D．往左上方移

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同步練習(xí)冊答案