【題目】微生物是一個(gè)龐大的群體，下列有關(guān)敘述中，你認(rèn)為正確的是（ ）

A. 細(xì)菌有單細(xì)胞個(gè)體，也有多細(xì)胞個(gè)體

B. 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，依靠自我復(fù)制繁殖后代

C. 病毒的營(yíng)養(yǎng)方式，有的營(yíng)寄生，有的營(yíng)腐生

D. 真菌的繁殖方式大多是進(jìn)行分裂生殖，少數(shù)進(jìn)行孢子繁殖

【答案】B

【解析】試題分析：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體。只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖，即 依靠自我復(fù)制繁殖后代。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖，回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）生活在水中，無(wú)根、莖、葉分化的是植物，如圖中的 ．
（2）生活在陰濕環(huán)境中，依靠莖、葉吸收水和無(wú)機(jī)鹽的是植物，如圖中的 ．
（3）具有簡(jiǎn)單的輸導(dǎo)組織，能用根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的是植物，如圖中的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【反思與交流】

1．為什么實(shí)驗(yàn)中要將試管放人37℃水中而且要保持恒溫?實(shí)驗(yàn)裝置在37℃左右的溫水中保持多長(zhǎng)時(shí)間最適宜?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是葉片的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題．

（1）葉片內(nèi)部的結(jié)構(gòu)大致由表皮、葉肉和[]__組成．

（2）[__]、[__]屬于表皮，其細(xì)胞外壁有一層__（選填“易”或“不易”，下同）透光__透水的角質(zhì)層．

（3）[__]、[__]的細(xì)胞內(nèi)部含有葉綠體，且[__]中含有的較多．

（4）葉是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官，綠色植物光合作用就是在__中進(jìn)行的．除必要的原料外，進(jìn)行光合作用還需要能源，即__．

（5）植物體進(jìn)行光合作用的過(guò)程有兩種變化，一是__轉(zhuǎn)變，二是__轉(zhuǎn)化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂，結(jié)果是（ ）
A.形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半
B.形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變
C.形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半
D.形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人跳繩的能量供給有賴于多個(gè)系統(tǒng)的配合，與提供能量沒(méi)有直接關(guān)系的是（　　）

A. 消化系統(tǒng) B. 呼吸系統(tǒng) C. 循環(huán)系統(tǒng) D. 生殖系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）這是植物細(xì)胞的分裂，你判斷的依據(jù)是 ．
（2）按照細(xì)胞分裂的變化順序，以如圖四圖的正確排序是 ．
（3）細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞和原來(lái)的細(xì)胞遺傳物質(zhì)（選填“相同”或“不同”）．
（4）植物細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中，液泡數(shù)量隨細(xì)胞生長(zhǎng)逐漸（選填“增多”或“減少”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果向試管中加入橘子汁或者水浴的溫度過(guò)高，會(huì)影響你的實(shí)驗(yàn)效果嗎?為什么?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常用的抗生素主要?dú)缁蛞种频募?xì)菌有（ ）

A. 酵母菌、青霉素 B. 葡萄球菌、大腸桿菌 C. 曲霉菌、鏈球菌 D. 癬菌、幽門(mén)螺桿菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案