【題目】設計對照實驗時，應遵循的原則是（ ）

A. 除實驗變量外，其他變量都相同

B. 所有變量都相同

C. 所有變量都不相同

D. 除實驗變量外，其他變量都不相同

【答案】A

【解析】試題分析：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中不同的條件就是實驗變量．設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，識圖作答。

（1）圖示（一）是________，圖示（二）是___________，圖示（三）是_____________________。

（2）三個圖中①指的是_____________________，②指的是_____________________。

（3）請描述圖中②的功能。

__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾個同學的對話，分析回答問題。

(1)每個人的家鄉(xiāng)都有獨特的生態(tài)環(huán)境，你能寫出他們家鄉(xiāng)所屬的生態(tài)系統(tǒng)類型嗎？

甲：_____生態(tài)系統(tǒng)；乙：_____生態(tài)系統(tǒng)；丙：_____生態(tài)系統(tǒng)；丁：_____生態(tài)系統(tǒng)；戊：_____生態(tài)系統(tǒng)。

(2)以上生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈最復雜、自我調(diào)節(jié)能力最強的是____________________。

(3)當甲的家鄉(xiāng)為了發(fā)展林業(yè)把森林變成單一的經(jīng)濟林后，林中的_______________會迅速減少。因此，保護生物的棲息環(huán)境，保護___________，是保護生物多樣性的根本措施。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學列出的倆種的集中物，屬于生物的是（　　）

A. 洗衣機 B. 機器人玩具 C. 吊蘭 D. 電視機

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關軟體動物的描述中，有錯誤的是（ ）

A．軟體動物都有外套膜

B．軟體動物的身體比較柔軟，所以體外都有貝殼保護

C．軟體動物有水生的也有陸生的

D．軟體動物的身體有螺旋形的，也有對稱性的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（ ）

A．E可表示有莖葉分化 B．F可表示有輸導組織

C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與圖中的實驗裝置不相符合的是

A. 甲--收集光合作用產(chǎn)生的氧氣

B. 乙--驗證蒸騰作用散失水分

C. 丙--驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D. 丁--驗證呼吸作用釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是草原生態(tài)系統(tǒng)的一部分，如圖2是草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，據(jù)此回答：

（1）在圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙屬于_____者，圖中青蛙與吃蟲的鳥之間屬于_____關系。如果此生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染，食物鏈“草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹”中，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

（2）圖1中的貓頭鷹屬于鳥類，前肢變成_____，是它與飛行生活相適應的特點之一。圖中兔、鼠、狐同屬于一個動物類群，它們的共同特征是：體表被毛；胎生，_____；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。

（3）圖2中的“A”表示草原生態(tài)系統(tǒng)組成中的_____，它通過_____不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，維持了生物圈中的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同類群的動物,在呼吸上有較大的差別,根據(jù)所學知識回答下列問題。

(1)如圖中甲、乙、丙、丁表示幾種不同動物的肺的結(jié)構(gòu)。其中鳥類的肺是圖中的__,鳥類每呼吸一次在肺內(nèi)會進行__次氣體交換。

(2)兩棲類動物(如青蛙)的肺僅是一對簡單的薄壁囊,除肺參與呼吸外,還要靠__輔助呼吸,兩棲動物在冬天往往有冬眠現(xiàn)象,此時完全依靠__呼吸。

(3)越高等的動物類群,呼吸器官的結(jié)構(gòu)越__,呼吸功能也就越__。

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