【題目】有關生物分類的敘述中,不正確的是
A. 科學家根據生物之間的相似程度(包括形態(tài)結構和生理功能)進行分類
B. 分類單位越大,生物的共同特征越多,親緣關系越近
C. 種是最基本的分類單位
D. 分類的目的是為了弄清生物之間的親緣關系和進化關系
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著人口增加,生活污水日益增多。污水處理時,常利用微生物降解其中的有機污染物?莶菅挎邨U菌、隱球酵母菌均是用于污水處理的常見菌種。如圖為污水處理流程簡圖,請據圖回答下列問題:
(1)從生物分類角度看,枯草芽孢桿菌屬于_______(填“原核”或“真核”)生物,它與動植物細胞相比,最顯著的差異是沒有成形的___________。
(2)將枯草芽孢桿菌接種于固體培養(yǎng)基上,它能通過_______生殖迅速增多,在固體培養(yǎng)基上形成肉眼可見的________?莶菅挎邨U菌沒有_______,只能利用現成的有機物生活。在生態(tài)系統(tǒng)中作為_________,參與物質循環(huán)。
(3)曝氣池是污水處理的核心環(huán)節(jié)。由圖可知曝氣池需要持續(xù)通入空氣,原因是______。
(4)假設枯草芽孢桿菌的繁殖能力是2個小時左右繁殖一代,將100個枯草芽孢桿菌早上8點整接種到培養(yǎng)液中,在最適溫度下培養(yǎng)。理論上16點整枯草芽孢桿菌數量大致是______(寫出計算式即可)。你認為接種到培養(yǎng)液中的枯草芽孢桿菌能無限地增值嗎?_______。原因是__________________。
(5)日益增多的生活垃圾對自然水源造成污染,我們不僅需要不斷改進污水處理技術,還應從根本上控制污水的產生和排放。請寫出兩條合理建議__________;__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗裝置,每個燒杯均放有等量的干燥種子并提供相應環(huán)境條件。
(1)每個燒杯放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是______。
(2)C裝置水較多且在水面上有油層,其作用是______。
(3)在上述五個實驗裝置中,A和B組對照實驗的唯一變量是______。
(4)如果只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響,應選擇______和______裝置進行實驗觀察?
(5)你能預測______和______燒杯中的種子將在7天后發(fā)芽?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明和同學打掃衛(wèi)生,他屈肘提起一個水桶,此時肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是
A. 收縮、舒張 B. 收縮、收縮 C. 舒張,收縮 D. 舒張、舒張
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【題目】下圖是動物界的一種現象,你也許在電影里、生活中見過這樣的情景,仔細看圖,回答問題:
(1)這是動物的______行為。(先天性行為、學習性行為)
(2)這種行為是由______控制的。
(3)如果有一天,你或你的同學遇到這種情況,你們該怎么辦呢?______。
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【題目】為探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害,李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如下圖所示),用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下,請回答下列問題:
(1)含好氧的草履蟲較多的液滴應從培養(yǎng)液的______(填“表”或“底”)層吸取。
(2)用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下,目的是______
A.刺激革履蟲 B.給草履蟲供氧 C.連通兩個液滴 D.殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一點該物質,放在2號載玻片右側液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號載玻片起對照作用),可能觀察到的現象及相應結論是:(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)
①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動,則該物質對草履蟲是______刺激。
②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動,則該物質對草履蟲是______刺激。
③若左右兩側液滴中草履蟲運動趨勢不明顯,則該物質對草履蟲的刺激______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家蠶的發(fā)育過程要經過的時期依次是( )
A. 受精卵→幼蟲→成蟲 B. 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
C. 受精卵→蛹→幼蟲 D. 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
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