【題目】關(guān)于艾滋病病毒的敘述,不正確的是( )
A.寄生在活細胞里
B.不能獨立生活
C.沒有細胞結(jié)構(gòu)
D.能進行光合作用
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析資料回答問題:
資料1:眼皮的單雙性狀受基因控制,雙眼皮由顯性基因A控制,單眼皮由隱性基因a控制。
資料2:單眼皮和雙眼皮的產(chǎn)生跟人的上眼皮中提上瞼肌有直接關(guān)系。一些基因組成本應(yīng)表現(xiàn)為雙眼皮的人,可能因為提上瞼肌發(fā)育很不完全而呈現(xiàn)單眼皮。
資料3:基因?qū)π誀畹目刂撇⒎墙^對的,因為任何生物的性狀都是基因和內(nèi)外環(huán)境因素相互作用的結(jié)果。
(1)根據(jù)資料1,從基因的角度分析,單眼皮個體的基因組成是___________,如果一對雙眼皮的父母生出了單眼皮的孩子,那么這對父母的基因組分別是_____________。
(2)根據(jù)資料2,基因組成為AA的個體,如果_________________,就有可能表現(xiàn)為單眼皮。
(3)根據(jù)資料3,生物的性狀除了受基因控制外,還受__________________的作用。
(4)根據(jù)三個資料分析,如果一對單眼皮的夫婦,生下來了雙眼皮的孩子,可能的原因是__________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將兩個大體相同的枝條按圖中所示進行處理后插入兩個試管中(試管內(nèi)有等量的水,水面上滴有少量的植物油)。然后,用透明的塑料袋分別套在兩個枝條上,袋口扎緊。將這些裝置放在有陽光、溫暖的地方。數(shù)小時后發(fā)現(xiàn):
(1)______塑料袋內(nèi)壁上有小水珠;
(2)植物體內(nèi)的____ __會向體外散失,是主要通過____ __這種器官散失的。
(3)這個生理過程我們稱為_ ___
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是人體屈肘、伸肘示意圖,圓圈中的兩根骨之間的連結(jié)情況如圖2,根據(jù)提示回答問題:
(1)c、d分別叫做_____和_____.
(2)當上肢處于_____狀態(tài)時,A收縮,B舒張.
(3)當你垂直伸臂提一桶水時,B處于_____狀態(tài).
(4)從關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)可以看出,關(guān)節(jié)的主要作用是_____.
(5)關(guān)節(jié)中的[1]從[_____]中脫出來的現(xiàn)象脫臼.
(6)動物和人的運動不僅靠運動系統(tǒng)來完成,它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),需要能量供應(yīng),還需要消化系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)、_____系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.
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【題目】如圖有甲、乙兩個大小相同的果實.在長有乙果實的枝條上、下端,各把樹皮環(huán)割一圈.通過一段時間,兩個果實的生長情況怎樣?
(1)果實的生長狀況是_____________ .
A.甲良好、乙停止生長B.乙良好、甲停止生長C.甲、乙都良好D.甲、乙都停止生長
(2)這個實驗說明植物體內(nèi)有機物是通過________制造的,由________向________運輸.
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【題目】如圖是王明同學(xué)調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)后而繪制的簡圖,請根據(jù)圖答題
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,陽光、空氣、水等屬于________因素.
(2)水草和禾谷類屬于________ , 細菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________ .
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【題目】圖是細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)F是_________,它使細菌能夠_____________________。
(2)字母__________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞。
(3)該細菌細胞壁外有[D] _________,具有一定的保護作用。
(4)大多數(shù)細菌營養(yǎng)方式為________,體內(nèi)沒有葉綠體,只能利用現(xiàn)成的___________生活,它是生態(tài)系統(tǒng)的_________________ 。
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