【題目】按照從微觀到宏觀的順序來描述，人體的結(jié)構(gòu)層次是：( )
A.細(xì)胞→ 組織→ 器官→ 人體
B.細(xì)胞→ 組織→ 系統(tǒng)→ 人體
C.細(xì)胞→ 組織→ 器官→ 系統(tǒng)→ 人體
D.細(xì)胞→ 組織→ 系統(tǒng)→ 器官→ 人體

【答案】C
【解析】解：人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解動物體的結(jié)構(gòu)層次(動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng))．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩只狗會因?yàn)橐粔K骨頭而打架，這種動物行為是屬于（ ）
A.領(lǐng)域行為
B.攻擊行為
C.取食行為
D.繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動物群體中,具有社會行為的是（　�。�
①蝴蝶 ②蜜蜂 ③蝗蟲 ④蒼蠅 ⑤白蟻 ⑥蚊子
A.①②
B.③④
C.②⑤
D.③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)眼球結(jié)構(gòu)和反射示意圖回答問題（注：[ ]填序號）

（1）在膝跳反射過程中，小明叩擊小剛膝蓋下面的韌帶，圖乙中_____接受刺激產(chǎn)生沖動沿著傳入神經(jīng)傳到脊髓中特定的[____]_______。

（2）小明和小剛都觀察到敲擊后小剛的小腿突然彈起，能看到這一現(xiàn)象是由于圖甲中[____]晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)⑨______上形成物像，最終通過[____]視神經(jīng)傳到大腦的視覺中樞形成視覺。

（3）膝跳反射屬于______反射（選填“簡單”或者“復(fù)雜”），小明和小剛把觀察到的現(xiàn)象匯報(bào)給老師，這一過程屬于______反射（選填“簡單”或者“復(fù)雜”）。

（4）如果晶狀體調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重，容易發(fā)生近視，保護(hù)視力從我做起，請寫出兩個(gè)預(yù)防近視的好辦法。_______、_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物傳種接代的過程中傳下去的是
A.性狀
B.基因
C.細(xì)胞核
D.生殖細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖有關(guān)家鴿呼吸系統(tǒng)的示意圖回答相關(guān)問題

（1）鳥的呼吸作用旺盛，具有與肺相通的___，可輔助呼吸．心跳頻率___，體溫高，且不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，所以鳥類是___動物。

（2）鳥類的前肢變成了___，生有幾排大型的羽毛；骨骼輕薄、___堅(jiān)固；胸骨上高聳的突起是___，___發(fā)達(dá)，附著在胸骨上，以上這些特點(diǎn)都使鳥類適于飛行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把紫背天葵的莖段處理后，埋入土中，一段時(shí)間能長出新的植株，所采用的這種處理技術(shù)是壓條。（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶完全變態(tài)發(fā)育的正確過程是（　�。�
A.幼蟲→卵→蛹→成蟲
B.卵→蛹→成蟲
C.卵→幼蟲→蛹→成蟲
D.卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的果實(shí)發(fā)育長大需要的有機(jī)物主要來源于（ ）
A.根的吸收作用
B.莖的輸導(dǎo)作用
C.葉的光合作用
D.花的受精作用

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同步練習(xí)冊答案