【題目】圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖①是肌,②是。
(2)該圖表示人體屈肘動(dòng)作,①處于狀態(tài),②處于狀態(tài).屈肘時(shí),骨骼肌接受了神經(jīng)傳來(lái)的興奮而收縮,牽引繞著活動(dòng).
(3)運(yùn)動(dòng)是以為杠桿、為支點(diǎn)、為動(dòng)力形成的.骨骼肌的收縮要受的協(xié)調(diào)和控制.運(yùn)動(dòng)還需要消耗能量.能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)的的氧化分解.
【答案】
(1)肱二頭。浑湃^肌
(2)收縮;舒張;它所附著的骨;關(guān)節(jié)
(3)骨;關(guān)節(jié);骨骼;神經(jīng)系統(tǒng);有機(jī)物
【解析】解:骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的.骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉.骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的.
(1.)據(jù)圖可知:[①]肱二頭肌,[②]肱三頭肌.
(2.)該圖表示屈肘動(dòng)作,屈肘時(shí),[①]肱二頭肌收縮,[②]肱三頭肌舒張. 引起骨骼肌收縮的刺激來(lái)自于神經(jīng)傳來(lái)的興奮,骨骼肌受刺激收縮,就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng).
(3.)在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用.骨骼肌的收縮要受到神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制.運(yùn)動(dòng)還要消耗能量,能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解.
本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合;骨骼肌的收縮要受到神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制;運(yùn)動(dòng)還要消耗能量.人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.運(yùn)動(dòng)還要消耗能量,能量來(lái)自于 肌細(xì)胞 內(nèi)有機(jī)物的氧化分解.運(yùn)動(dòng)要消耗能量,能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是豌豆花色的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________:豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為____________________________________。
(2)根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出_________是隱性性狀。
(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則后代紫花的基因組成可能___________。
(4)后代出現(xiàn)白花的幾率是__________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人構(gòu)想將綠色植物的光合作用有關(guān)基因“嫁接”到人的基因組里,人就會(huì)象植物那樣通過(guò)光合作用制造有機(jī)物了.實(shí)現(xiàn)這種構(gòu)想的生物技術(shù)是( 。
A.克隆技術(shù)
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.組織培養(yǎng)技術(shù)
D.細(xì)胞核移植技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李大爺種植的蘿卜喜獲豐收,蘿卜制造有機(jī)物的主要原料來(lái)自
A.土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽 B.土壤中的水分和空氣中的二氧化碳
C.空氣中的水分和二氧化碳 D.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是
A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體
C. 甲細(xì)胞中的①具有保護(hù)和支持的功能
D. 乙細(xì)胞中的②能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題是探究之源,課堂上我們一般會(huì)根據(jù)情景及生活經(jīng)驗(yàn),提出明確而科學(xué)的問(wèn)題。在探究“鳥的生殖和發(fā)育”時(shí),提出的不屬于科學(xué)問(wèn)題的同學(xué)是( 。
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豬肉絳蟲的體形是( )
A.左右對(duì)稱,背腹扁平 B.輻射對(duì)稱,左右扁平
C.左右對(duì)稱,上下扁平 D.不對(duì)稱,梭形
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