【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物由小長大,主要與細(xì)胞生長和__ _ ___密切相關(guān).
(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是__ ____數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多.
(3)[b]過程叫做細(xì)胞的 ,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做 .
(4)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____ _。
【答案】(1)細(xì)胞分裂(2)染色體(3)分化 組織(4)器官
【解析】
試題分析:(1)植物體是通過細(xì)胞的生長和分裂長大的.細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,因而生物體也由小長大。圖中的甲表示植物細(xì)胞,[a]的過程表示細(xì)胞的分裂。
(2)在細(xì)胞的分裂過程中,染色體的變化最為明顯.在細(xì)胞分裂時,染色體會進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中.也就是說,兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。
(3) 在個體發(fā)育過程中,一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個過程叫做細(xì)胞的分化。圖中[b]的過程表示細(xì)胞的 分化.細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫做組織。圖中丙表示植物的主要四種組織。植物體的主要組織有:輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織。
(4)器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。圖中丁是植物的葉,屬于器官。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對病原體的防御功能,請分析圖片并回答下列問題:
(1)如果把一種致病的鏈球菌涂在健康人的清潔皮膚上,2小時后再檢查,發(fā)現(xiàn)90%以上的鏈球菌都被消滅了,這說明皮膚具有_____作用,該過程如上圖____所示。
(2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用,其殺菌機(jī)理可用
圖 來形象說明,這屬于人體的第 道防線。
(3)以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的,叫做_____免疫。計劃免疫屬于______免疫。
(4)當(dāng)人體器官出現(xiàn)衰竭要進(jìn)行移植時,首先要進(jìn)行 ,否則會出現(xiàn)排斥反應(yīng)。有人吃魚蝦過敏是因為 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖
(1)血液循環(huán)分為 和 。
(2)靜脈血變?yōu)閯用}血的場所是[ ] 的毛細(xì)血管。
(3)與左心房相連的血管是 。
(4)與主動脈相連的心臟腔是 。
(5)體循環(huán)終止部位是[ ] ,此時血液是 血。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖表示消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:
(1)人體消化系統(tǒng)包括_________和消化腺兩部分。
(2)請寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱:
[③]________、[④]________。
(3)能分泌胰液的器官是[⑤]________,消化吸收的主要器官是[⑥]________。
(4)饅頭中的主要成分是淀粉,最先對淀粉進(jìn)行初步消化的部位是_________(填序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看圖回答:
(1)左上圖是小明制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞裝片的幾個步驟,操作步驟的正確順序____________________(填上面圖中的序號)。步驟1這樣做的目的是____________________。步驟2染色用的染液是________,其目的是在顯微鏡下更清晰的觀察到__________。
(2)右上圖為小明在觀察過程中,顯微鏡下看到的幾個視野,請據(jù)圖回答問題:要使圖像從視野①變?yōu)橐曇?/span>②的狀態(tài),應(yīng)將裝片向_________移動;要使圖像從視野②變?yōu)橐曇?/span>③的狀態(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動______________,換成高倍物鏡;要使圖像從視野③變?yōu)橐曇?/span>④的狀態(tài),應(yīng)用______________進(jìn)行調(diào)節(jié)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請根據(jù)結(jié)果回答下列問題:
父 | 母 | 女兒 | |
眼瞼的形狀 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
有無耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 |
舌頭能否卷曲 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
(1)表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等到特征在遺傳學(xué)上稱為 。
(2)父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱為 ;父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭能卷曲,此現(xiàn)象稱為 。
(3)假若雙眼皮基因為A,寫出家庭成員控制眼瞼形狀的基因組成:
父親 ,母親 ,女兒 。
(4)這對夫婦若再生一個孩子,生單眼皮男孩的機(jī)率是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請分析回答問題.
(1)圖中生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ,消費者是 ,分解者是 .
(2)此生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染,則含重金屬濃度最高的生物是
(3)碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物之間主要以 的形式進(jìn)行循環(huán);碳元素通過[1] 作用由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體內(nèi).
(4)圖中生態(tài)系統(tǒng)中共有 條食物鏈.能使“丁”獲得更多能量的那條食物鏈?zhǔn)莀_________________________
(5)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力較弱,原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜:幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果。請據(jù)圖回答:
(1)食譜中的面包,從圖一的“食物金字塔”來看,屬于 類(填字母),圖二中的曲線 能表示它的消化過程,消化的最 終產(chǎn)物是 。
(2)圖三中分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[ ] ,分泌的消化液有利于圖二中曲線 的消化。消化吸收的主要場所是圖三中的[ ] 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時,染色所用的液體是 。
(2)用顯微鏡觀察制作臨時裝片時,已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]。
(3)如果觀察的是人口腔上皮細(xì)胞,應(yīng)該是上圖中的 (填“A”或“B”)。
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞核的作用是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com