【題目】下列哪一項(xiàng)不是生物多樣性所包括的內(nèi)容（ ）

A.基因的多樣性B.豐富的個(gè)體數(shù)量

C.生物種類的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

【答案】B

【解析】

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個(gè)；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別；基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)�？梢娯S富的個(gè)體數(shù)量不是生物多樣性的內(nèi)容。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】性染色體只存在于精子和卵細(xì)胞中，體細(xì)胞中不存在性染色體。 （______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察實(shí)驗(yàn)

取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上，觀察：

（1）蚯蚓的身體呈_____狀，由許多_____構(gòu)成，靠近身體前端有一個(gè)寬大且光滑的節(jié)，稱為_____。

（2）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺_____。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起，這就是_____。

（3）蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要_____，蚯蚓運(yùn)動(dòng)過的地方，留有潮濕的痕跡，這說明它的體表有_____。

（4）在實(shí)驗(yàn)的過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地檫蚯蚓體表，保持體表濕潤，這是因?yàn)轵球臼强?/span>_____呼吸的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】月季花的顏色多種，形態(tài)各異，四季常開，深受人們喜愛。月季常采用扦插的方式進(jìn)行繁殖。以下是某生物興趣小組在月季扦插的最佳時(shí)期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答：（環(huán)境：15 ℃～25 ℃散射光照，扦插數(shù) 10 枝/組，培養(yǎng)時(shí)間三周）

處理

分組

扦插土壤

插條切口

插條選擇

成活率（%）

一組

不消毒

斜向切口

帶有芽的枝條

47

二組

消毒

水平切口

帶有芽的枝條

42

三組

消毒

斜向切口

沒有芽的枝條

13

四組

消毒

斜向切口

帶有芽的枝條

92

（1）此實(shí)驗(yàn)探究的問題是：_____？

（2）此實(shí)驗(yàn)有_____組對照實(shí)驗(yàn)，其中一組和二組能構(gòu)成一組對照嗎？_____， 為什么？_____。

（3）三組成活率最低的原因是：_____。

（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：_____。

（5）如果生物興趣小組在冬季室外做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與此相同嗎？_____，為什么？_____。

（6）生物興趣小組在扦插實(shí)驗(yàn)中采取散射光照，避免陽光直射，還要除去插條上部分 葉片，這樣做的目的是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“大魚吃小魚，小魚吃青蝦，青蝦吃泥巴”（泥巴實(shí)際上應(yīng)是水中的水蚤、小球藻等浮游生物）。能正確表示這一食物鏈的是（　�。�

A.青蝦→小魚→大魚→細(xì)菌和真菌

B.小球藻→青蝦→小魚→大魚

C.陽光→青蝦→小魚→大魚→泥巴

D.大魚→小魚→青蝦→水蚤→小球藻

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物學(xué)和社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，很多科學(xué)家為人類做出了杰出的貢獻(xiàn)。下列敘述正確的是

①巴斯德——微生物學(xué)之父

②屠呦呦——發(fā)現(xiàn)青蒿素

③袁隆平——雜交水稻之父

④林奈——雙名法

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】____是將瀕危生物遷出原棲息地對其進(jìn)行的特殊保護(hù)和管理，也是對就地保護(hù)的補(bǔ)充。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你觀察過螞蟻就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴．不一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長長的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn)．螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息的呢？

本次探究活動(dòng)的步驟是：

第一步，提出問題：“螞蟻是靠什么傳遞信息的呢？”

第二步，作出假設(shè)：_____。

第三步，先飼養(yǎng)一窩螞蟻，在離蟻穴稍遠(yuǎn)的地方放置一些食物，蟻群中的偵察蟻會(huì)進(jìn)行偵察，在偵察蟻反巢的路線上，事先放好一張紙片，讓它從上面爬過，待大批工蟻出洞時(shí)，取走或挪動(dòng)紙片后，觀察到：工蟻會(huì)沿著挪動(dòng)后的紙片行進(jìn)，不能順利找到食物。

第四步，得出結(jié)論：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一位同學(xué)，由于考試成績不理想而心情抑郁。下列各項(xiàng)中，不能幫助他把情緒調(diào)節(jié)到正常的做法是: （ ）

A.做點(diǎn)別的事情來分散自己注意力B.向自己的親人或知心朋友傾訴

C.向爸爸媽媽發(fā)脾氣，宣泄一下D.到空曠的野外大聲呼喊，宣泄一下

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案