【題目】人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，下面相關(guān)敘述中正確的是（ ）
A.肺循環(huán)時動脈中流的是靜脈血，靜脈中流的是動脈血
B.體循環(huán)時動脈中流的是靜脈血，靜脈中流的是動脈血
C.經(jīng)過肺循環(huán)后，血液由原來的動脈血變成了靜脈血
D.經(jīng)過體循環(huán)后，血液由原來的靜脈血變成了動脈血

【答案】A
【解析】解：從血液循環(huán)圖中看出：
A、肺循環(huán)時動脈中流的是靜脈血，靜脈中流的是動脈血，A正確；
B、體循環(huán)時動脈中流的是動脈血不是靜脈血，靜脈中流的是靜脈血不是動脈血，B不正確；
C、經(jīng)過肺循環(huán)后，血液由原來的靜脈血變成了動脈血，不是動脈血變成了靜脈血，C不正確；
D、經(jīng)過體循環(huán)后，血液由原來的動脈血變成了靜脈血，不是靜脈血變成了動脈血，D不正確．
故選：A．
（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．血液循環(huán)路線如圖所示：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】請仔細觀察如圖，小明在抓到一個燙手的雞蛋時，不假思索地迅速松手．縮手反射的興奮傳導(dǎo)途徑及中樞分別為（ ）

A.③→⑤→①→②→④，①
B.③→⑤→①→②→④，C
C.④→②→①→③→⑤，①
D.④→②→①→③→⑤，C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列常用芽接的方法進行繁殖的果樹是：（ ）

A、柑 B、桃 C、橘 D、葡萄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示顯微鏡下觀察到的人血涂片．對圖中信息表述正確的是（ ）

A.①為白細胞，能夠吞噬病菌和異物
B.②的數(shù)量最多，能夠運輸氧氣
C.③能止血和加速凝血
D.①、②、③中只有②沒有細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時，繪出如簡圖．該同學(xué)判斷出B處是毛細血管，其依據(jù)是（ ）

A.毛細血管內(nèi)的紅細胞呈單行通過
B.毛細血管兩端連著動脈
C.毛細血管兩端連著靜脈
D.毛細血管內(nèi)的血流速度快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對能卷舌的夫婦生了一個不能卷舌的孩子，下列判斷錯誤的是（　�。�
A.這是一種變異現(xiàn)象
B.能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀
C.控制能卷舌的基因一定是顯性基因
D.這對夫婦再生一個不能卷舌的孩子的可能性是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依靠自身彈力來傳播果實種子的植物是：（ ）

A、蒼耳 B、虞美人 C、豌豆 D、蒲公英

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(當堂交叉題)下列說法正確的是( )

A．只要引進善于吃蟲子的鳥，對本地環(huán)境肯定有好處

B．對自然資源的合理開發(fā)和利用，有利于可持續(xù)發(fā)展

C．治理太湖水污染應(yīng)該停止太湖周邊一切生產(chǎn)活動

D．生態(tài)系統(tǒng)總是可以自行消化各種污染物，人類不應(yīng)該干預(yù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）從心臟結(jié)構(gòu)看，心肌壁主要是由組織構(gòu)成，心室壁的厚度比心房壁 ， 從心臟的功能看，心臟的收縮能將血液“泵”到身體各個部位，以上說明心臟的結(jié)構(gòu)是與相適應(yīng)的．
（2）人生病后靜脈注射藥物，藥物在心臟的四個腔中先后出現(xiàn)的順序是（填序號），正常情況下，心室收縮，血液由心室流向動脈，而不會倒流向心房，其原因是心室與心房之間有 ．
（3）在心臟的四個腔內(nèi)，流動著靜脈血的是（填序號）．

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