【題目】某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng).裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯.
(1)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,將裝置放在暗處一段時(shí)間后,小燒杯中的石灰水變渾濁,由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了_____.
(2)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問題是_____.要驗(yàn)證這一問題,需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為_____.
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是植物通過葉片上的_____散失的水分凝聚而成,這些水分主要是通過植物根尖的_____吸收后,由木質(zhì)部的_____自下往上運(yùn)輸?shù)饺~片.
(4)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用,該裝置需改變的是_____.
【答案】 二氧化碳 光合作用需要二氧化碳嗎 清水 氣孔 成熟區(qū) 導(dǎo)管 移走小燒杯
【解析】試題分析:呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程;光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程。
(1)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。因此“若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,將裝置放在暗處一段時(shí)間后,小燒杯中的石灰水變渾濁”,由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳。
(2)氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,使幼苗所處的環(huán)境中缺乏二氧化碳,幼苗會(huì)因缺少原料而影響光合作用的進(jìn)行,因此“若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)”,則要探究的問題是光合作用需要二氧化碳嗎?!要驗(yàn)證這一問題,需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)”,該實(shí)驗(yàn)的唯一變量是有無(wú)二氧化碳,除有無(wú)二氧化碳外其它條件都相同,因此其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為清水。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是植物通過葉片上的氣孔散失的水分凝聚而成,這些水分主要是通過植物根尖的成熟區(qū)吸收后,由木質(zhì)部的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸?shù)饺~片。
(4)玉米幼苗的蒸騰作用散失水分,小燒杯中的液體蒸發(fā)也能散失水分。因此若要探究玉米幼苗的蒸騰作用,該裝置需改變的是移走小燒杯。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于急救的說法,正確的是( )
A. 對(duì)心跳暫停者進(jìn)行胸外心臟按壓
B. 發(fā)現(xiàn)溺水者,不會(huì)游泳也要下水施救
C. 要骨折患者活動(dòng)關(guān)節(jié)
D. 高樓發(fā)生火災(zāi),趕快從窗戶跳下
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【題目】如圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化曲線,以下說法正確的是( 。
A.ab段曲線表示膈肌舒張,吸氣
B.bc段曲線表示膈肌舒張,吸氣
C.ac段曲線表示進(jìn)行了兩次呼吸
D.ab段和cd段曲線都表示吸氣
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【題目】植物根尖結(jié)構(gòu)中能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的區(qū)域是( )
A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)
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【題目】切西瓜的時(shí)候,會(huì)留出許多汁水,它是( )
A.水 B.細(xì)胞液
C.液泡 D.細(xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)
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【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是( )
①用酒精去掉葉綠素
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分
④把天竺葵放在黑暗處一晝夜
⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙
⑥用清水漂洗葉片后滴加碘酒
A. ④③②⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥
C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥①
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