【題目】水綿、海帶、衣藻、紫菜等植物，它們的共同特征是（ ）
A.都有根狀體
B.都有葉狀體
C.都能固著生活在海底
D.都能釋放氧氣

【答案】D
【解析】自然界中藻類植物的數(shù)量極為龐大，分布也十分廣泛。藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來(lái)源。藻類植物的種類繁多，大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處；有單細(xì)胞的，如衣藻，整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成無(wú)根狀體和葉狀體；有多細(xì)胞的，如海帶、紫菜等，有根狀體和葉狀體；有的生活在淡水中，有的生活在海水中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們班上有同學(xué)近段時(shí)間患上了舌炎，如果你是醫(yī)生你會(huì)建議他適當(dāng)?shù)胤孟旅婺姆N維生素（ ）
A.維生素B2
B.維生素B12
C.維生素D
D.維生素C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的生殖方式為胎生的是

A. 菜粉蝶B. 大鯢C. 褐馬雞D. 滇金絲猴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育一般依次包括______、交配、______ 、______、孵卵和育雛幾個(gè)階段，每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)曾開(kāi)展過(guò)一次“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng)，這種做法最主要的危害是（ ）

A．會(huì)破壞生態(tài)平衡 B．會(huì)增加農(nóng)作物的病蟲(chóng)害

C．會(huì)影響農(nóng)作物種子的傳播 D．減少了人類的朋友

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正確表示昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程的是 ( )

A. 卵→蛹→繭B. 幼蟲(chóng) → 成蟲(chóng)C. 卵→ 幼蟲(chóng)→ 蛹→成蟲(chóng)D. 卵→蛹→ 成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是高等動(dòng)物、人體和綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次的概念圖，請(qǐng)你根據(jù)概念圖的提示回答下列問(wèn)題。

（1）由圖示可知人體和高等動(dòng)物比綠色開(kāi)花植物多的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次是________。

（2）（多選）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞比較，二者共有的結(jié)構(gòu)不包括下列哪一些（____）

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.液泡E.葉綠體F.線粒體G.細(xì)胞膜

（3）人體和高等動(dòng)物有四大基本組織，其中起保護(hù)和分泌作用的是（____）

A.肌肉組織B.上皮組織C.神經(jīng)組織D.結(jié)締組織

（4）綠色開(kāi)花植物也有四種組織，其中在植物體由小長(zhǎng)大中起重要作用的的是 （______）

A.保護(hù)組織B.分生組織C.輸導(dǎo)組織D.營(yíng)養(yǎng)組織

（5）（多選）綠色開(kāi)花植物有六大器官，我們食用的甘蔗和黃花分別屬于（_____）

A.根B.莖C.葉D.花E.果實(shí)F.種子

（6）西瓜堪稱“瓜中之王”，因是漢代從西域引入，固稱為“西瓜”。西瓜味道甘甜多汁，清爽解渴，是盛夏佳果。種下西瓜的種子，最后又結(jié)出了西瓜，據(jù)此可以推測(cè)出西瓜的種子屬于一種________器官；從市場(chǎng)上買來(lái)的一個(gè)西瓜是植物體的果實(shí)，而我們吃進(jìn)去的瓜瓤則屬于________組織，吃剩下的瓜皮屬于________組織，瓜瓤?jī)?nèi)可以看到的的“筋絡(luò)”屬于________組織�？梢�(jiàn)它是由不同組織構(gòu)成的，從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)西瓜就是一個(gè)器官。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是常見(jiàn)的幾種植物，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）在以上植物中，屬于種子植物的是________；可以用孢子繁殖后代的植物是________；可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是________．

（2）油松與向日葵相比，其不同點(diǎn)主要是________．

（3）對(duì)它們進(jìn)行分類時(shí)，應(yīng)主要考慮植物的哪些特征？________．

（4）你能把以上植物所屬類群按從低等到高等排序嗎？________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____．

（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是_____．該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力．

（3）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____，此生物與鷹的關(guān)系是_____．

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____，它通過(guò)生理過(guò)程_____（填序號(hào)），

不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的_____．

（5）由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．作為生物圈中的一員，你打算怎么做？_____．

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