【題目】現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進化來的.科學家根據(jù)親緣關(guān)系的遠近,用生物“進化樹”(如圖所示)形象而簡明地表示生物進化的主要歷程.請據(jù)圖回答:

(1)進化樹中鯽魚及其以上樹枝上所標注的動物,它們共同的特征是身體背部
(2)標號②代表的動物,其發(fā)育類型屬于
(3)進化樹上標出的最高等的國家一級保護植物是
(4)觀察進化樹,得出的信息不正確的是__________
A.丹頂鶴由揚子鱷直接進化而來
B.珙桐與桫欏的親緣關(guān)系較海帶近
C.標號③代表的植物,其種子外面無果皮包被
D.生物進化遵循從水生到陸生、單細胞到多細胞、低等到高等、簡單到復雜的規(guī)律.

【答案】
(1)有脊柱
(2)變態(tài)發(fā)育
(3)珙桐
(4)A
【解析】解:(1)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類,它們的共同特征是體內(nèi)有脊柱.無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟件動物、節(jié)肢動物等類群,它們的共同特征是體內(nèi)沒有脊柱.進化樹中鯽魚及其以上樹枝上所標注的動物,它們共同的特征是身體背部有脊柱.(2)標號②代表的動物兩棲類其發(fā)育類型屬于變態(tài)發(fā)育.兩棲動物的生殖和發(fā)育特點是體外受精,水中發(fā)育,幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有很大差異,為變態(tài)發(fā)育.(3)珙桐又叫“中國鴿子樹”、鴿子樹,屬于藍果樹科科,國家一級重點保護植物,是我國特產(chǎn)的單型屬植物.世界上著名的觀賞樹種.有“植物活化石”之稱.每年四、五月間,珙桐樹盛開繁花,它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片,呈長圓形或卵圓形,長六至十五厘米,寬三至八厘米,如白綾裁成,美麗奇特,好像白鴿舒展雙翅;而它的頭狀花序象白鴿的頭,因此珙桐有“中國鴿子樹”的美稱.屬于被子植物.(4)揚子鱷為爬行動物,而丹頂鶴屬于鳥類,因此A的說法錯誤.
所以答案是:(1)有脊柱;(2)變態(tài)發(fā)育;(3)珙桐;(4)A
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物進化的總體趨勢的相關(guān)知識,掌握由簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖.下列敘述不正確的是( 。

A.①是肝臟,它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
B.②是小腸,是消化和吸收的主要場所
C.③是胃,能初步消化蛋白質(zhì)
D.④是胰腺,它分泌的胰液通過導管流入小腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是

A、菜粉蝶 B、螳螂 C、家蠶 D、蠅

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)標號③所代表的生理過程是
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第三營養(yǎng)級的生物屬于生物成分的者.
(3)對圖中生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述不正確的是__________
A.能量流動一般從生產(chǎn)者固定太陽能開始
B.能量流動從第一營養(yǎng)級開始,沿食物鏈逐級遞減向后傳遞
C.在圖中所示的食物鏈中,C獲得的能量最少
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動與物質(zhì)循環(huán)是兩個獨立的過程
(4)“低碳生活”是指生活中盡量減少能源的消耗,以降低二氧化碳的排放量,保護人類生存環(huán)境的生活方式.請至少寫出一條倡導低碳生活方式的建議

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中不屬于青春期發(fā)育特征的是( )

A. 體重與身高迅速增加 B. 身體明顯長胖

C. 身高增長,并且性成熟 D. 出現(xiàn)第二性征

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護和利用森林的最佳方案是(

A.封山育林,禁止砍伐

B.計劃性地合理砍伐與種植

C.營造單純樹種

D.過度砍伐,使人們先富起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】堅持飯前便后洗手,可以預防多種傳染。@項措施在預防傳染病的方法上屬于( 。

A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.殺死病原體D.保護易感人群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量比較,為了探究人體吸入和呼出氣體中二氧化碳體積分數(shù)的變化,某同學做了實驗,結(jié)果如圖甲所示(提示:二氧化碳能使石灰水變渾濁),人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞,血液和組織細胞簡的氣體交換如圖乙所示。請分析回答下列問題。

(1)閱讀表可知,吸入氣體中含量比呼出氣體中的高,
(2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是(填字母)。
(3)分析圖乙可知,組織細胞產(chǎn)生的(填氣體名稱)進入毛細血管內(nèi),說明次氣體在人體內(nèi)濃度最高的部位是。
(4)吸入的氧氣可通過兩層上皮細胞進入血液,而肺泡與外界的氣體交換是通過實現(xiàn)的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人的眼球結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)人能看清遠近不同的物體,是因為[4]的曲度可以調(diào)節(jié)。
(2)剛從電影院出來,[3]瞳孔將會。(填變大或者縮小)
(3)只有物像落在[8]上時,才能 看清物體.青少年如果用眼不當極易造成近視,可配戴透鏡加以矯正。人的視覺是在中形成的。
(4)[5]病變或者受到損傷,可通過移植使病人重新獲得光明。
(5)請你回答預防近視的“四不要”中的任意兩條:

查看答案和解析>>

同步練習冊答案