【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng),下列敘述不正確的是( )
A. 蝗蟲(chóng)具有外骨骼,不易被天敵吃掉
B. 家鴿前肢變成翼,適于空中飛翔
C. 鯽魚(yú)體表有鱗片,適于水中生活
D. 野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),能迅速躲避天敵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根瘤菌為花生轉(zhuǎn)化含氮的物質(zhì).花生為根瘤菌提供有機(jī)物;ㄉc根瘤菌的關(guān)系是
A. 捕食 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 寄生 D. 共生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛔蟲(chóng)病是最常見(jiàn)的腸道寄生蟲(chóng)病。關(guān)于蛔蟲(chóng)的敘述,正確的是
A. 有口無(wú)肛門(mén) B. 體表有角質(zhì)層 C. 生殖器官退化 D. 消化器官發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是家蠶、青蛙和人的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖中屬于變態(tài)發(fā)育的的動(dòng)物是__________。
(2)三種動(dòng)物的發(fā)育的起點(diǎn)是______________。
(3)“作繭自縛”指的是家蠶的__________(填序號(hào)),蠶農(nóng)為了獲得更大量的蠶絲,可以用化學(xué)藥劑延長(zhǎng)__________期(填序號(hào))的生長(zhǎng)。
(4)在青蛙發(fā)育示意圖中,⑤⑥時(shí)期都用________呼吸,而⑦時(shí)期主要是用________呼吸。青蛙不是真正的陸生動(dòng)物,原因是_____________________。
(5)⑧的形成部位在_________,⑩在母體的________內(nèi)發(fā)育。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體部分組織形成的大致過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中A過(guò)程表示_____,細(xì)胞經(jīng)過(guò)此過(guò)程后,新細(xì)胞與原細(xì)胞中的染色體數(shù)目_____。
(2)圖中B過(guò)程表示_____,形成了多種不同的組織。圖中②屬于_____組織,其在人體中具有_____和_____的功能。
(3)人體中除了①和②兩種組織外,還具有:血液等_____組織;骨骼肌、心肌等_____組織,其具有_____的功能,能夠使機(jī)體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小玲和同學(xué)在做解剖實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心被解剖針刺了一下,立即縮手,此時(shí)的肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是( 。
A. 收縮、收縮 B. 收縮、舒張 C. 舒張、收縮 D. 舒張、舒張
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖答題。
(1)圖中從甲到乙表示細(xì)胞_____的過(guò)程,從乙到丙表示細(xì)胞______的過(guò)程。
(2)圖丙中的四種組織,細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做______。
(3)植物體組成的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→______→_____植物體。
(4)圖中植物丁與兔子相比,缺少的結(jié)構(gòu)層次是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)下圖幾種生物進(jìn)行了觀察和記錄,其中錯(cuò)誤的是
A. 1是苔蘚植物,植株矮小,依靠它的根固著在土壤中
B. 2是蕨類(lèi)植物,葉片的下表面有孢子囊
C. 3是單細(xì)胞藻類(lèi),細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能進(jìn)行光合作用
D. 4是裸子植物,種子外面無(wú)果皮包被,種子比孢子的生命力強(qiáng),更適應(yīng)陸地生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是( )
A. 運(yùn)輸氧氣 B. 運(yùn)輸二氧化碳 C. 運(yùn)輸養(yǎng)料 D. 運(yùn)輸廢物
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