【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況時,紅細(xì)胞單行通過的血管是

A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 淋巴管

【答案】C

【解析】試題分析:毛細(xì)血管的特點是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過;管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;毛細(xì)血管的最主要特點是只允許紅細(xì)胞單行通過。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】番茄的果實有紅色和黃色之分,這屬于( )

A.相對性狀 B.顯性性狀 C.隱性性狀 D.生長發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇”這條食物鏈中,能量流動的起點是

A. 太陽 B. C. 蚱蜢 D. 食蟲鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】儲存水果、糧食、蔬菜時充加一定量的二氧化碳,可以延長儲藏時間,這是因為(

A、二氧化碳可以促進(jìn)呼吸作用 B、二氧化碳可以抑制呼吸作用

C、二氧化碳可以促進(jìn)光合作用 D、二氧化碳可以抑制光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做了如下圖所示的實驗:

向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊;再向1號試管中加入2毫升清水,向2號試管中加入2毫升唾液;將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液請回答:

1兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管 ;2號試管 .(填變藍(lán)、不變藍(lán)

2燒杯中的1號、2號試管適宜放置在 的溫水中,效果最好這樣可以模擬 的溫度

3該實驗證明:唾液淀粉酶對 有消化作用

4上述實驗步驟若不向1號試管中加入2毫升清水,只向2號試管中加入2毫升唾液,實驗結(jié)果也與上述相同,可是這樣做不對,因為 。

5若實驗過程中,該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里,接著才按實驗要求進(jìn)行實驗則2號試管里物質(zhì)的顏色 ,因為漿糊溫度高,淀粉酶被破壞, 沒有被分解

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:在下面的內(nèi)填出圖中相對應(yīng)的數(shù)字,在橫線上填上相應(yīng)的文字

1使用顯微鏡對光的正確程序是:____________

選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡對準(zhǔn)通光孔

左眼注視目鏡右眼睜開

轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野

2取送顯微鏡時,應(yīng)右手握住[____________]____________,左手托隹[____________]____________

3對光:使____________對準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動[____________]____________從目鏡中可以看見一個____________的視野

4看到物像后,再調(diào)節(jié)[____________]____________,使看到的物像更清晰

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

1填寫圖所示各部分的結(jié)構(gòu)名稱

_______ _______ ________

________ ________ ________

2與植物繁殖后代有關(guān)的結(jié)構(gòu)是填序號________

3圖中的號結(jié)構(gòu)通常是由________組織、________組織、________組織、________組織構(gòu)成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:

 (1)人體消化系統(tǒng)包括_________________________兩部分。

(2)請寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱:[③]_____________、[④]_________________

(3)能分泌胰液的器官是[⑤]__________________,消化吸收的主要器官是[ ]_______________。

(4)饅頭中的主要成份是淀粉,最先對淀粉初步消化的器官是__________________(填序號)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物的生殖方式是有性生殖的是( )

A.椒草的葉能長成新植株 B.向日葵通過種子繁殖后代

C.月季可用枝條來扦插繁殖 D.桃可用嫁接來繁育優(yōu)良品種

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同步練習(xí)冊答案