【題目】人們經(jīng)常利用植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖來(lái)培育果樹(shù)、花卉和蔬菜等經(jīng)濟(jì)作物。如下圖所示：

圖A的繁殖方式是_______，_______、_______常用這樣的繁殖方法；圖B的繁殖方式是_______，_______、_______常用這樣的繁殖方法；圖C的繁殖方式是_______，_______、_______常用這樣的繁殖方法。

【答案】 扦插 柳樹(shù) 甘蔗 壓條 石榴樹(shù) 桂花 嫁接 蘋(píng)果樹(shù) 梨樹(shù)

【解析】圖A的繁殖方式是扦插也稱(chēng)插條，是一種培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些植物的莖、葉、根、芽等（在園藝上稱(chēng)插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨(dú)立的新植株，柳樹(shù)、甘蔗常用這樣的繁殖方法。
圖B的繁殖方式是壓條，壓條是將植物的枝、蔓壓埋于濕潤(rùn)的基質(zhì)中，待其生根后與母株割離，形成新植株的方法，又稱(chēng)壓枝，石榴樹(shù)、桂花一般用壓條繁殖。
圖C的繁殖方式是嫁接，嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。蘋(píng)果、梨、桃樹(shù)等常用這樣的繁殖方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)，a、b表示相關(guān)生理過(guò)程，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)________運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

(2)圖甲中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的_________結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位。

(3)食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后，在消化道中的_______開(kāi)始初步消化，最終被分解為物質(zhì)①，則①是________。

(4)若圖乙曲線(xiàn)表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周?chē)鷷r(shí)某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的_______(填標(biāo)號(hào))。若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管，則E內(nèi)流________血。

(5)若圖乙曲線(xiàn)表示腎單位某些部位尿素含量的變化，則D處進(jìn)行的生理過(guò)程是____(填圖甲中的“a”或“b”)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1）甲圖表示的是_____細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)

胞具有__________（至少填兩個(gè)特有結(jié)構(gòu)）。

(2）細(xì)胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是［④］_____

(3）西瓜是夏季的時(shí)令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西 瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的［⑤］_____里。

(4)植物和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有_____，它能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用顯微注射法獲得轉(zhuǎn)基因鼠的示意圖，試分析

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是________；

（2）控制這個(gè)性狀的基因是________；

（3）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系？________；

（4）由此推論，在生物的傳種接代過(guò)程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)流程圖，據(jù)圖回答：

（1）假設(shè)A瓶?jī)?nèi)是某木本植物的一段莖尖，經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)，長(zhǎng)成了一株植物，這段莖尖可以叫_________,進(jìn)行組織培養(yǎng)的依據(jù)是___________________。

（2）培養(yǎng)時(shí)瓶?jī)?nèi)結(jié)構(gòu)應(yīng)保持________條件。

（3）B瓶?jī)?nèi)的結(jié)構(gòu)可稱(chēng)為________組織。

（4）由D瓶移栽到E盆前，要有幾天的適應(yīng)期，原因是___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物組成的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，青蛙屬于____________。除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有____________、非生物的物質(zhì)和能量。

（2）圖中共有________條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈：________________________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時(shí)，各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱(chēng)為________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示玉米和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖二是玉米種子的剖面圖，該剖面是刀片沿著圖一所指示的a線(xiàn)剖開(kāi)的

B. 在種子萌發(fā)過(guò)程中，圖二中的結(jié)構(gòu)1為結(jié)構(gòu)2提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 在種子萌發(fā)過(guò)程中，結(jié)構(gòu)5和7先發(fā)育，突破種皮形成根

D. 培育菜豆芽菜人們主要培育的結(jié)構(gòu)8

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟是人體運(yùn)輸血液的“泵”，每年9月的最后一個(gè)星期日是世界心臟日。關(guān)愛(ài)心臟，從了解心臟結(jié)構(gòu)及其相關(guān)功能開(kāi)始。如圖為人體血液循環(huán)示意圖，圖中1、2、3、4表示心臟各腔。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)在心臟的四腔中，[　]______的壁最厚。在1和2、3和4之間，存在著防止血液倒流的________。與1相連的血管5為________，里面流動(dòng)著________血。

(2)血液流經(jīng)A、B處時(shí)會(huì)進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換，流經(jīng)B處后，氧氣含量的變化是______。

(3)血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是（____）

A．心臟 B．動(dòng)脈 C．靜脈 D．毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①的管壁厚，彈性大，內(nèi)流動(dòng)脈血

B.⑤的壁最厚，肌肉發(fā)達(dá)，收縮和舒張能力最強(qiáng)

C.⑦左心房收縮，房室瓣打開(kāi)，血液流向⑨

D.⑨收縮，動(dòng)脈瓣打開(kāi)，血液流向②

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